高中化學三色杯實驗

　　1、原理：

　　鹵素單質在溶液中被有機溶劑萃取。

　　2、步驟：

　　在試管中分別加入異戊醇、水、四氯化碳，玻棒蘸取氯化鉀混合物插入至底部，攪動後觀察三層溶液顏色變化。

　　3、現象：

　　1、插入前三層顏色從上到下分別為無色油狀，無色透明，無色油狀，分別為異戊醇，水，四氯化碳。

　　2、插入後碘單質溶在其中從上到下顏色轉為橙紅色，淺黃色，紫紅色。

　　定義：原子在成鍵時受到其他原子的作用，原有一些能量較近的原子軌道重新組合成新的原子軌道，使軌道發揮更高的成鍵效能，這叫做軌道雜化。

　　形成的新原子軌道叫做雜化軌道。軌道雜化概念，是由美國化學家鮑林在1931年首先提出的，經過不斷深化和完善，現已成為當今化學鍵理論的重要內容之一。雜化軌道的成鍵能力比原軌道的成鍵能力大大提高。因此由雜化軌道成鍵時給體系帶來的穩定能，遠遠超過雜化時需要的能量。

　　能加熱的儀器：1、 試管。2、 燒杯。3、燒瓶。4、蒸發皿。5、坩堝。

　　分離物質的儀器：1、漏斗： 分普通漏斗、長頸漏斗、分液漏斗 。2． 洗氣瓶。 3． 乾燥管。

　　劑量儀器：1、托盤天平 。2、量筒 。3、容量瓶 。4、滴定管。