錯題本的關鍵在於對錯題中的方法和知識點進行總結 ，已經牢記的基礎知識並不需要整理，整理的時候只需要整理你平時做題時的漏洞，你不會的地方，沒有記住的基礎知識都可以，這樣才可以真正做到查缺補漏。做題之後再整理，及時反思。
1、分門別類地把平時練習或模擬考試中做錯的題進行整理、分析、歸類。
2、分析出現錯誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤，這是建立錯題本最為關鍵的步驟環節。
3、把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來貼在錯題本上，並把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題本上，並在下面留有一塊空白。
4、糾正錯誤。當老師講解出正確答案時，同學們手裡要用紅色筆隨著老師的講解，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析，最後按老師講的正確思路，一步一步規範地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。
5、定期歸類、整理。高三學年一般實行月考制，因此，每一個月複習結束之前，教師應要求學生把這一個月解題過程中所犯錯誤進行歸類整理，把它們分成知識型錯誤、思維方法型錯誤、運算錯誤等幾部分。這個過程是學生再學習、再認識、再總結、再提高的過程，使學生對知識的理解更加深刻，從而對知識的理解掌握更加牢固。
6、錯題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優秀習題。
高中地理做不做錯題本因人而異，不同的學生有不同的學習方法。
重新做錯題是需要的，錯題是很好的資料，它反映出學生存在的問題，需要立刻解決不懂的知識。考試前幾日，可以拿出來看，告訴自己考試要注意哪些方面的問題，有事半功倍的效果。
至於是否使用錯題本，應該根據個人的需要，可以將錯題的知識點及相關知識做一下記錄，只要能起到提示作用就好。做錯題本不重要，重要的是從錯題中汲取經驗，學到新知識。
高中有必要做錯題本。
錯題本作用：
1、便於找出自己學習中的薄弱環節，瞭解自己的盲點；
2、使得學習重點突出，學習更加有針對性，進而提高學習效率，以提高學習成績；
3、錯題本在日積月累中成為鞏固學習基礎的重要手段。 ...
註冊會計師錯題本非常有必要。在備考過程中對於易混淆的知識點總是無緣無故的出錯，將這些知識記錄在錯題本上，不僅可以加深印象、而且有利於後面進行鞏固。 註冊會計師考生在學習的時候最好是準備不同色彩的筆將錯題分類記錄，這樣有利於複習時看重點。 註冊會計師考生如何做筆記跟學習 1.做標記 如果你的書看完了，還是像 ...
將所有錯題整理，分請錯誤的原因。如：概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等，將各題註明屬於某一章某一節；及時整理每天晚上要把當天的錯題及時整理，這樣相當於複習一遍；當天整理錯題後，要把前一天整理的看一遍，是不是學會了。溫故而知新，充分發揮錯題本的作用；要不定時翻看錯題本，不要把整理錯題當做 ...
1、生物體雖然是理科題，但是有做錯題本的必要。糾錯是對知識的二次學習，建立錯題本不僅能培養良好的學習習慣和學習態度，學會歸納分析、梳理，抓住問題的關鍵，條理化、系統化地解決問題；而且能幫助學生解決零散、疏漏的問題。
2、易錯原題：把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來貼在錯題本上，並註明屬於哪 ...
有必要。進入高三之後，建立一本錯題集可以起到事半功倍的效果。
1、透過錯題本可以提醒自己注意一些小毛病，可以把原來的錯誤過程抄下來，再在錯的地方加上簡單的註釋，這樣就可以清晰地反映出為什麼出錯。
2、用錯題本來積累一些解題方法，可以用簡單的語言描述清楚題意和解題方向，不用寫太多細節，會幫助我們省下 ...
1、要分別類整理，將所有錯題整理，分請錯誤的原因。如：概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等，將各題註明屬於某一章某一節。這樣分類便於按原因查詢原因，給今後複習帶來方便。
2、要及時整理，每天晚上要把當天的錯題及時整理，這樣相當於複習一遍。切記三天打魚，兩天曬網。
3、當天整理錯題 ...
1、一是錯題摘錄選擇。應選擇尚未掌握的習題(可能蒙對，但實際上並未掌握)、易錯題、難記題及典型例題，注意選題應有代表性，儘量不重複型別題。
2、二是注意解題過程及註釋。錯題本製作並不是簡單摘抄錯題和答案，學生應在錯題本中重新把題目做一遍，並在做完後重新整理一遍自己的解題思路和方法，在題目旁做好必要的註 ...