將所有錯題整理，分請錯誤的原因。如：概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等，將各題註明屬於某一章某一節；及時整理每天晚上要把當天的錯題及時整理，這樣相當於複習一遍；當天整理錯題後，要把前一天整理的看一遍，是不是學會了。溫故而知新，充分發揮錯題本的作用；要不定時翻看錯題本，不要把整理錯題當做一項任務，要不定時翻看，查詢錯誤原因，舉一反三。每學完一單元，要及時整理，翻看錯題本，重溫課堂講授和作業檢測講評時，老師強調的重點；要善於針對錯題向老師和同學請教，尤其是“這題在課堂上講過””這個型別題目
1、分別類整理，將所有錯題整理，分清錯誤的原因，將各題註明屬於某一章某一節，給今後複習帶來方便；
2、及時整理，每天均把當天的錯題及時整理，相當於複習，切記三天打魚，兩天曬網；
3、當天整理錯題後，把前一天整理的再次看一遍，溫故而知新，充分發揮錯題本的作用；
4、不定時翻看錯題本，不把整理錯題當做一項任務，不定時翻看，查詢錯誤原因，舉一反三，每學完一單元，要及時整理，翻看錯題本，重溫課堂講授和作業檢測講評時強調的重點；
5、抓住改錯時間，改錯也是錯題學習法最重要的學習環節，當天改錯的效果相對較差些，因此可以隔天或是在週末進行改錯。
1、要分別類整理，將所有錯題整理，分請錯誤的原因。如：概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等，將各題註明屬於某一章某一節。這樣分類便於按原因查詢原因，給今後複習帶來方便。
2、要及時整理，每天晚上要把當天的錯題及時整理，這樣相當於複習一遍。切記三天打魚，兩天曬網。
3、當天整理錯題後，要把前一天整理的看一遍，是不是學會了。溫故而知新，充分發揮錯題本的作用。
4、要不定時翻看錯題本，不要把整理錯題當做一項任務，要不定時翻看，查詢錯誤原因，舉一反三。每學完一單元，要及時整理，翻看錯題本，重溫課堂講授和作業檢測講評時，老師強調的重點。
5、要善於針對錯題向老師和同學請教，尤其是“這題在課堂上講過””這個型別題目以前做過”的錯題，必須深究錯誤原因。
6、要抓住改錯時間，改錯也是錯題學習法最重要的學習環節。我認為當天改錯的效果相對較差些，因為老師教的正確答案一般還有印象。所以我們可以隔天或是在記錯完成的週末進行改錯。
1、定期翻閱、防止再錯
只有經常瀏覽，才能讓錯題本變“廢”為“寶”，真正起到提高成績的作用。古語云“吾日三省吾身”，錯題本也要做到定時翻閱、查詢、反思，在這個過程中，不斷強化記憶。讓同樣的錯誤不再發生。翻閱“錯題集”就是孩子們每週末必做的功課。翻閱的過程，就是讓曾經犯過的錯誤在大腦中再一次“否定”，從 ...
1、要分別類整理。將所有錯題整理，分清錯誤的原因。如概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤等，將各題註明屬於某一章某一節。這樣分類便於按原因查詢原因，給今後複習帶來方便。
2、要及時整理。每天晚上要把當天的錯題及時整理，這樣相當於複習一遍。切忌三天打魚，兩天曬網。
3、當天整理錯題後，要把前一 ...
錯題本的關鍵在於對錯題中的方法和知識點進行總結 ，已經牢記的基礎知識並不需要整理，整理的時候只需要整理你平時做題時的漏洞，你不會的地方，沒有記住的基礎知識都可以，這樣才可以真正做到查缺補漏。做題之後再整理，及時反思。 ...
錯題本整理方法如下：
1、分別類整理，如概念模糊類，審題錯誤類，記憶錯誤，理解錯誤，計算錯誤等，將各題註明屬於某章某節，便於查詢原因，方便複習。
2、及時整理，將當天的錯題及時整理，在於堅持。
3、使用不同顏色標記筆，方便檢視。
4、同類題型放置同一處，方便複習，加強記憶。
5、儘量簡 ...
1、要分別類整理將所有錯題整理，分請錯誤的原因。如：概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等，將各題註明屬於某一章某一節。這樣分類便於按原因查詢原因，給今後複習帶來方便。
2、要及時整理每天晚上要把當天的錯題及時整理，這樣相當於複習一遍。切記三天打魚，兩天曬網
3、當天整理錯題後，要 ...
1、做錯題本首先要明確目標，端正態度，要明白不是為了形式主義才做錯題本的。而且，做錯題本要堅持，不可半途而廢。
2、選擇一個厚實的本子，不要追求華麗，追求的是本子的質量。
3、摘錄錯題的時候，不能盲目，由於粗心或者計算錯誤的錯題就不必摘錄了，因為錯題本需要的是精簡。
4、錯題本排版要清晰明瞭， ...
1、分類整理
將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，並將各題註明屬於某一章某一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查詢，又能按各章節易錯知識點查詢，給今後的複習帶來簡便；
2、分析解題方法
重分析：解題的切入口、思路突破 ...