一，免疫調節的功能：
消滅入侵的病原體，清除體內出現的衰老、壞死或癌變的細胞。
二，免疫系統包括：
1、免疫器官：免疫細胞生成、成熟或集中分佈的場所，如胸腺、骨髓、扁桃體、淋巴結、脾等；
2、免疫細胞：包括吞噬細胞和淋巴細胞，期中前者沒有特異性，後者包括T細胞和B細胞，分別在胸腺和骨髓中成熟；
3、免疫活性物質：由淋巴細胞或其他細胞產生的具有免疫作用的物質，如淋巴因子、抗體、溶菌酶等。
一，免疫調節的功能：
消滅入侵的病原體，清除體內出現的衰老、壞死或癌變的細胞。
二，免疫系統包括：
1、免疫器官：免疫細胞生成、成熟或集中分佈的場所，如胸腺、骨髓、扁桃體、淋巴結、脾等；
2、免疫細胞：包括吞噬細胞和淋巴細胞，期中前者沒有特異性，後者包括T細胞和B細胞，分別在胸腺和骨髓中成熟；
3、免疫活性物質：由淋巴細胞或其他細胞產生的具有免疫作用的物質，如淋巴因子、抗體、溶菌酶等。
1、細胞學說的建立：
（1）1665英國人虎克(RobertHooke)用自己設計與製造的顯微鏡（放大倍數為40-140倍)觀察了軟木的薄片，第一次描述了植物細胞的構造，並首次用拉丁文cella（小室)這個詞來對細胞命名。
（2）1680荷蘭人列文虎克（A.vanLeeuwenhoek），首次觀察到活細胞，觀察過原生動物、人類精子、鮭魚的紅細胞、牙垢中的細菌等。
（3）19世紀30年代德國人施萊登（MatthiasJacobSchleiden）、施旺（TheodarSchwann）提出：一切植物、動物都是由細胞組成的，細胞是一切動植物的基本單位。這一學說即“細胞學說（CellTheory)”，它揭示了生物體結構的統一性。
2、細胞：是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統
生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統（植物沒有系統）→個體→種群→群落→生態系統→生物圈。
3、組成生物體的化學元素有20多種：
大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等； 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo； 基本元素：C。
主要元素；C、 O、H、N、S、P； 細胞含量最多4種元素：C、 O、H、N。
1、從生物圈到細胞。
2、生命系統的層次性。
3、細胞學說內容（統一性）。
4、除病毒以外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是地球上最基本的生命系統。
5、高中生物到底怎麼學？首先、基本知識的歸納就是把書本上問的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，並清晰地標明各個知識點之間的聯絡，這種知識歸納能幫助你準確的理解並牢固的掌握課本的知識。
6、其次、做這種歸納的最重要意義是什麼呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本內知識歸納只不過是把書上的要點和例子在一起。
7、最後、習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每題目的關容鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。