口蜜腹劍，“口”和“密”皆為名詞活用為動詞。翻譯為含著蜂蜜，藏著刀劍。先禮後兵，“禮”和“兵”皆為名詞活用為動詞。翻譯為按禮節對待，發兵攻打。礎潤而雨，其中“雨”名詞活用為動詞，下雨。不毛之地，其中“毛”名詞活用為動詞，長草。
1、崢嶸歲月：形容不平凡的年月；
2、風華正茂：正是風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為；
3、揮斥方遒：是說熱情奔放，勁頭正足；
4、百舸爭流：形容群舟爭相行駛；
5、天倫敘樂：老人和孩子在一起其樂融融的樣子；
6、危在旦夕：形容危險即在眼前；
7、從諫如流：指聽從好的建議就像水從高處流下一樣順暢自然，形容樂意接受別人的意見；
8、洞若觀火：就像黑夜裡看火一樣，形容觀察事物非常清楚；
9、以退為進：表面上退卻，其實準備進攻的一種戰略或戰術；
10、放浪形骸：指行為放縱，不受約束。
區別：
1、名詞作動詞一般是作謂語，而不是作狀語。
2、名詞作狀語是用來修飾後面的謂語的。
名詞作狀語的判別方法：進行句法分析，只要是處於主語謂語之間的名詞就是活用為狀語。
名詞作狀語是詞類活用中最常見也是最複雜的一種語法現象。一般而言，名詞在現代漢語中放在動詞的前面，構成主謂短語作主語，或者是放在動詞的後面構成動賓短語，作動詞謂語的賓語，而狀語一般由形容詞、副詞充當。
1、樊齡期乃前曰：“前”，方位名詞用作動詞，走上前。
2、秦王購之金千斤，邑萬家：“邑”，名詞作動詞，封邑。
3、至易水上，既祖，取道：“祖”，名詞用作動詞，出行前祭路神。
4、士皆垂淚涕泣：“涕”，名詞用作動詞，哭。
5、乃朝服：“服”，名詞用作動詞，穿上上朝的禮服。
6、非有詔不得 ...
1、兩個名詞連用，或名詞和代詞連用，它們如果不是並列關係或修飾關係，那麼其中必有一個名詞活用為動詞。
（1）例如：①五十者可以衣帛矣。②驢不勝怒，蹄之。
（2）【解析】例①“衣帛”不是“‘衣服和布帛”，也不是“衣服的布帛”，而是“穿帛”，即“一”活用為動詞。例②名詞“蹄”用在代詞“之”的前面，活用 ...
1、不足掛齒：意為不值得一提；
2、一得之遇：指自己對某件事的一點看法；
3、區區此心：用來形容微不足道的一點心意或想法；
4、鼎力相助：意為大力相助，特指別人對自己的大力幫助，是讚美他人之辭，屬於敬辭，不能用於自己；
5、才疏學淺：才學不高，學識不深(多用作自謙的話)；
6、笨鳥先飛 ...
耿耿於懷，意思是心事縈繞，不能忘懷；胸無城府，形容待人接物坦率、真誠；炙手可熱，比喻氣焰盛，權勢大；目無全牛，比喻技藝高超，也比喻洞察事理，辦事精熟；差強人意，意思是還能振奮人們的意志，也指大致上還能夠令人滿意；不刊之論，意思是不可改動或不攻擊或災難；首當其衝，比喻最先受到為訓，指不值得作為準則或典範；屢 ...
1、書：動詞意為書寫，名詞意為書本。
2、畫：動詞意為畫圖，名詞意為畫作。
3、愛：動詞意為愛上，名詞意為愛情。
4、食：動詞意為食用，名詞意為食品。
5、耕：動詞意為耕作，名詞意為農耕。
6、分：動詞意為分裂，名詞意為分數。 ...
1、內容更加廣泛、豐富，從教材所涉及的內容看，古今中外，無所不包，詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式均有，而其中包含的學習內容又非常豐富，作家作品、文學文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內容理解歸納、文學鑑賞以及語言的運用等等，都在學習要求之中。從風格看，更是不拘一格。
2、知識性強，系統性強， ...
讚揚是一個動賓短語，不能具體地說是動詞還是名詞。比如“睡”是動詞，“覺”是名詞，它們是動賓搭配。
動賓短語又稱"述賓短語"，動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關係。由動詞與後面受動詞支配的成分組合而成，起支配作用的成分是動詞，受動詞支配的成分是賓語,表示動作行為所涉及到的人或事物， ...