高中語文經典文章如下：
《蘭亭集序》，作者是王羲之；《就任北京大學校長之演說》，作者是蔡元培；《故都的秋》，作者是郁達夫；《荷塘月色》，作者是朱自清；《記梁任公先生的一次演講》，作者是梁實秋；《小狗包弟》，作者是巴金；《記念劉和珍君》，作者是魯迅；《再別康橋》，作者是徐志摩；《中國建築的特徵》，作者是梁思成；《拿來主義》，作者是魯迅。
高中語文經典文章如下：
《蘭亭集序》，作者是王羲之；《就任北京大學校長之演說》，作者是蔡元培；《故都的秋》，作者是郁達夫；《荷塘月色》，作者是朱自清；《記梁任公先生的一次演講》，作者是梁實秋；《小狗包弟》，作者是巴金；《記念劉和珍君》，作者是魯迅；《再別康橋》，作者是徐志摩；《中國建築的特徵》，作者是梁思成；《拿來主義》，作者是魯迅。
1、內容更加廣泛、豐富，從教材所涉及的內容看，古今中外，無所不包，詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式均有，而其中包含的學習內容又非常豐富，作家作品、文學文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內容理解歸納、文學鑑賞以及語言的運用等等，都在學習要求之中。從風格看，更是不拘一格。
2、知識性強，系統性強，初中語文的要求較注重學生感性的認識和積累，高中語文學習的要求已上升到能夠對有關內容進行知識性、系統性的理解和領悟，將感性認識上升為理性認識，將文字中的問題透過知識體系解決。比如學習詩歌，初中要求是讀讀背背，形成語感，在教師的指導下能夠初步理解詩意。高中就要求學生能夠了解詩歌發展的基本過程，瞭解它在每一個時期在內容、形式、風格等方面的變化，從而具備一定的鑑賞能力。在閱讀欣賞詩歌時，都能借助相關知識讀懂內容並進行藝術鑑賞。寫作也是如此，更講究寫作基礎階段的規範性。知識性和系統性使零散的、不具條理的內容得到整合。
描寫秋分時節的優美詩句 秋分的詩句有哪些經典優美
1、熱時吟一句，涼冷勝秋分。——姚合《贈供奉僧次融》
2、屋頭明月上。此夕又秋分。——楊公遠《三用韻十首·屋頭明月上。此夕又秋分。千里人》
3、聚米山川都掌內，折膠天氣及秋分。——劉攽《次韻和郭固太保留別長句》
4、山色秋分後，月華霜降前。——曾豐《辛酉中秋前後舟行自英入韶晚與全真侄傳杯》
5、洛陽才解佩，過眼忽秋分。——陳允平《懷潘鄮屋》
6、景逢三五秋分夜，光異尋常月滿時。——楊公遠《癸未中秋》
7、蘋末風休夜正央，水天虛碧共秋分。——釋正覺《借功明位》
8、天涯離袂惜秋分，客枕無端別夢勤。——邊貢《送曹水部·其一》
9、夏天多憶此，早晚得秋分。——周賀《再過王輅原居納涼》
10、病腰徙倚秋分瘦，老眼朦朧晚借明。——沈周《病起詠菊》
11、白露一旬後，秋分三日前。——曾豐《韓尚書南澗公之從弟德文為東廣常平上幕丙寅·白露一旬後》
12、秋分當月半，望魄復宵中。——劉攽《八月十五日秋分是日又社》
13、秋分客尚在，竹露夕微微。——杜甫《晚晴·二》
14、秋分維何，天高氣清。——程珌《壽皇子·磊魁晶熒》
15、礎溼嵐昏近海多，劍霜清刮手親磨。——蘇籀《秋分一首》
16、風清氣朗秋分後，虎嘯猿啼月上初。——陳洪謨《遊君山》
17、秋光幾一增，在候已無雷。顯氣凝為露，嘉禾秀出胎。——釋文珦《秋分前三日偶成》
關於二十四節氣秋分的古詩句
《二十四節氣之秋分》
貴穀子
一分秋意一分涼, 野外繁露披衣裳。
八九菊黃蟹兒肥, 風和氣爽丹桂香。
《秋分》
左河水
暑退秋澄氣轉涼，日光夜色兩均長。
銀棉金稻千重秀，丹桂小菊萬徑香。
《中秋對月》
(唐)李頻
秋分一夜停，陰魄最晶熒。
好是生滄海，徐看歷杳冥。
層空疑洗色，萬怪想潛形。
他夕無相類，晨雞不可聽。
《依韻奉和司徒侍中庚戌秋分》
(宋)強至
金氣才分向此朝，天清林葉擬辭條。
三秋半去吟蛩逼，百感中來醞蟻消。
候早初逢旬甫浹，月圓前距望非遙。
如今晝夜均長短，佔錄無勞史姓譙。