一般來說，大學講師是成為大學教授的必經之路。教學、研究、輔導學生，在工作中積累教學經驗、探索學術見解，最終成長為一名大學教授。那大家是否知道講師的崗位等級有哪些呢？
高校講師的崗位等級
教師級別大致分為十二或十三級：一、二、三、四級為教授崗，其中一級教授數量很少，有些高校一個都沒有，二級教授的數量也不多，更多的是三、四級教授；五、六、七級為副教授崗；八、九、十級為講師崗；十一、十二級或十三級為助教崗。每個級別的提升主要看入職時間，在教學與科研方面的成就等。其中最難的是大崗之間的跨越。很多高校教師一生就停留在講師與副教授崗位上。
講師級別應該是職稱的區分：教師系列：助教（初級）、講師（中級）、副教授（副高）、教授（正高）；行政系列：實習研究員（初級）、助理研究員（中級）、副研究員（副高）、研究員（正高）。
事業單位崗位等級是職稱的意思，事業單位崗位的具體劃分，通常劃分成三種類別，分別是：管理崗、專業技術崗和工勤技能崗。管理崗位的級別分為1級—10級，通常適用於事業單位當中的主要負責人、各機關負責人以及各科室或者辦公室人員等。專業技術崗的級別通常分為高階、中級和初級，具體劃分為13個等級，通常適用於教育類事業單位中的教師、醫療護理類事業單位中的醫師和護士等人員。工勤技能崗的級別有兩大類，分別是技術工崗和普通工崗，普通工崗不分級別，通常適用於事業單位中司機、電工等崗位。
1、教師崗位分為13級:即教師崗位分為高階、正高、副高、中級和初級，而在正高崗位中，又細分為四級，一到四級，副高則有三級，五到七級，中級有三級，八到十級，初級也有三級，十一到十三級；
2、每個級別的崗位都有任職條件，教師根據這些條件來競聘上崗。在申請晉升崗位時，除了要符合所申請的崗位的任職需求之外，還要求在原來崗位聘用期間，至少要承擔並勝任班主任工作一年；
3、學校的醫務室、實驗室等人員屬於“其他專業崗位”。
高校講師資格是透過申報認定的，要獲得高校講師資格需要先參加教學工作，在工作中完成一系列材料的累積，滿足條件後申請即可，在校學生和社會人員是拿不到高校講師資格的。
申請高校講師資格證的條件：
1、教育教學基本能力測試合格證書
獲得這個證書一般要經歷助課考核、授課考查、試講、完成高校教師發展中心組 ...
高校教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的瞭解，自己主持研究專案，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。教授是大學裡的主體，大學裡主導性的工作 ...
專業技術崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。專業技術崗位的設定要符合專業技術工作的規律和特點，適應發展社會公益事業與提高專業水平的需要。
一、專業技術崗位分級。
專業技術崗位分為13個等級，包括高階崗位、中級崗位、初級崗位。高階崗位分為7個等級，即由高到低分為一至七級 ...
崗位類別等級是將企業的所有崗位根據工作內容、工作職責、任職資格等方面的不同要求，將分不同的類別，一般可分為管理工作類、事務工作類、技術工作類及營銷工作類等。然後給每一類確定一個崗位價值的範圍，並且對同一類的崗位進行排列，從而確定每個崗位不同的崗位價值。這種方法中，最關鍵的一項工作是確定等級標準。各等級標準 ...
崗位職級等級：是針對崗位的等級劃分，各個序列下的崗位，可依據職等進行橫向比較。如各部門經理財務經理、銷售經理、人力資源經理屬於同一職等。職級是同一序列崗位薪資維度在級別上的區分，銷售代表崗位，可分為普通銷售代表，中級銷售代表，高階銷售代表三個職級。在職級等級劃分中，專業素質為第一考量點，其他企業工作要求為 ...
大學英語四級證書。但其與各個學校的學位授予規定相關，目前本科學位證畢業證普遍已經與四級證書脫鉤，但是一些學校仍然保留此規定。
學位證書，又稱學位證，是為了證明學生專業知識和技術水平而授予的證書，在我國學位證授予資格單位為透過教育部認可的高等院校或科學研究機構。目前我國學位分為三類：學士學位、碩士學位、 ...
工勤一級、二級（技師）、三級（高階工）、四級（中級工）、五級（初級工）、勞資人員。
事業單位是指國家以社會公益為目的的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。
事業單位管理體制是計劃經濟時期逐步建立並發展起來的，事業單位的組織與管理體制具有典 ...