《風箏》是現代文學家魯迅於1925年寫的一篇回憶性散文。作者首先由北京冬季天空中的風箏聯想到故鄉早春二月時節的放風箏開始描寫,流露出淡淡的鄉愁。然後自然地從風箏想到兒時往事:作為兄長的他對所謂沒出息的酷愛風箏的弟弟的懲罰。成年後的作者為自己幼時的無知,對弟弟兒童天性的扼殺行為充滿了內疚和自責。更令作者痛苦的是他已無法求得寬恕,因為弟弟對這件往事已漠然忘,這裡照應了文章一開頭作者見到風箏時驚異和悲哀的情緒。這種驚異和悲哀並不僅僅在於作者內心的深刻自我反省,而在於他從弟弟的全然忘卻中體會到中國老百姓對封
與開頭照應,在異地北京看到風箏,想起了故鄉春天的一段往事,引起無可把握的悲哀。弟弟對那段往事是否真的忘記,留給讀者極大的思索空間。如果真的忘記了,則使哥哥永遠無法補救錯誤,檢討錯誤,增加了文章沉重的心理份量。如果弟弟明明沒有忘記,卻對哥哥說忘了,這虛假的禮貌和可怕的城府,更說明封建的教育已經深深毒害了人的靈魂。以沉重、冷峻的結尾真切的表達了自己的自省之情,以及無法原宥自身的悲哀與苦悶。表達了作者對封建社會的批判,對舊社會的厭惡之情,還有對精神的損傷,就是人吃人。
周建人(1888到1984),浙江紹興人。初名松壽,乳名阿松,後改名建人,字喬峰。中國民主促進會創始人之一,現代著名社會活動家、生物學家、魯迅研究專家和婦女解放運動的先驅者之一。1984年7月29日,因患鼻癌在北京病逝。
1、《風箏》中無怨的恕說謊罷了的意思是:完全沒有怨恨的寬恕是不可能存在的。
2、因為即使他說出了寬恕之詞,也不過是說謊罷了。這就意味著“我”童年時所犯下的“精神虐殺”的錯誤、罪過,不僅無法補救,而且無從寬恕。
3、魯迅(1881年9月25日~1936年10月19日),原名周樟壽,後改名周樹人,字豫 ...
1、與開頭照應,在異地北京看到風箏,想起了故鄉春天的一段往事,引起“無可把握的悲哀”。這是魯迅對自己以前的一次錯誤的痛心的檢討;
2、北京雖然天空飄起了風箏,但是,與南方不同,此時“嚴冬”並沒有結束,還處在“非常的寒威和冷氣”中,這些話暗示著扼殺童心的封建家長式的教育遠遠沒有退出歷史舞臺。魯迅心裡顯得 ...
1、魯迅先生的《風箏》,描寫的是:“我”不允許弟弟玩風箏,認為“這是沒出息孩子所做的玩藝”。待“看了一本外國的講論兒童的書,才知道遊戲是兒童最正當的行為”後,對自己的粗暴深深的懊悔,同時,也折射了舊中國教育 存在的問題,希望兒童能夠健康成長,兒童精神不被虐殺。
2、在那個很多年前的北京的冬日,魯迅獨獨 ...
1、北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中,而遠處有一二風箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。
2、故鄉的風箏時節,是春二月,倘聽到沙沙的風輪聲,仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得很低,伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經發芽, ...
魯迅的《阿Q正傳》文章主旨是:以辛亥革命前後閉塞落後的農村小鎮未莊為背景,塑造了一個從物質到精神都受到嚴重戕害的農民的典型,透過典型環境下的典型人物阿Q的塑造,揭露了半殖民地半封建社會下舊中國國民的以精神勝利法為主要支柱的種種精神劣根性,深刻揭示了辛亥革命的不徹底性和失敗的根本原因,具有極其強烈的現實意義 ...
主旨:
作品的明線描寫了群眾的愚昧和麻木。
主人公華老栓愚蠢地相信人血饅頭能治癆病,居然讓孩子把革命者的鮮血當“藥”吃,而且對革命者這樣冷漠無情,對劊子手康大叔反倒畢恭畢敬。茶館裡的一些人對革命者宣傳革命,“感到氣憤”並對革命者挨牢頭的打,幸災樂禍且對革命者嘆息牢頭不覺悟,紛紛胡說“瘋了”。革命者 ...