1、天荒地老，教師的童心不泯。
2、在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊
3、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
4、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
5、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
6、選擇了遠方，就要風雨兼程。
7、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。
8、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發展的眼光期待他們的成長。————陳玉青
9、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
10、我們要把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。——居里夫人
11、善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
12、習於智長，優與心成。
13、愛校、愛生是我們職責。
14、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞
15、路的好壞不在於崎嶇多少， 只在於誰能最終達到目標。——申寶峰
16、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
17、瞭解學生是成功教學的關鍵。
18、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
19、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
20、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢豔
1、我堅信，絕對正常的教育是與懲罰無緣的。
2、兒童的生活，是一面社會的鏡子。
3、教學思想決定教學模式，沒有思想，只學模式是機械性活動。
4、身教重於言傳。
5、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
6、我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
7、把功利看得較重的人是成不了一名優秀教育者。
8、讓學生體驗成功，讓學生學得快樂輕鬆。
9、一切為了孩子，為了一切孩子。
10、太陽下最光輝的職業——教師。
1、走進學生心靈，多為學生喝彩。
2、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
3、我們的教育學經常忘記，學生學習期間的大半時間首先還是個孩子。
4、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
5、願守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實現自己的職業理想。
6、成未來之才在教化，行教化之業在良師。
7、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。
8、世界，因愛而煥發生機；幼苗，歷愛而茁壯成長。
9、教師是學生的鏡子。
10、每一個學生都是好學生。
1、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
3、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
4、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
...
己所不欲，勿施於人。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
寧可清貧自樂，不可濁富多憂。
廉潔自律三個我：從我做起，對我監督，向我看齊。
全心全意為學生服務。
學而不厭，誨人不倦。
清正在德，廉潔在志。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
勤善是立身之本，勤勉是立 ...
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
清正在德，廉潔在志。
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
己所不欲，勿施於人。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
全心全意為學生服務。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
勿以惡小而 ...
1、天荒地老，教師的童心不泯。
2、享受教育，你就多了一些生活的詩意。
3、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
4、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把希望帶給學生。
5、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
6、真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。
7 ...
1、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
2、學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。
3、不要隨便給一個人定性。
4、只有做學生的學生，才能做學生的先生。
5、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
6、教師力量的全部秘密在於深信人是可以改變的。 ...
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
寧可清貧自樂，不可濁富多憂。
學而不厭，誨人不倦。
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒 ...
1、只有在學生心靈裡播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。
2、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。——常培坤
3、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
4、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
5、回味一天， 不要看收穫多少， 而要看付出多少。
6、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸 ...