40簡述維納的成敗歸因理論

　　美國心理學家維納對行為結果的歸因進行了系統探討，並把歸因分為三個維度：內部歸因和外部歸因，穩定性歸因和非穩定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因。又把人們活動成敗的原因即行為責任主要歸結為六個因素：能力高低、努力程度、任務難易、運氣好壞、身心狀態、外界環境。

　　歸因理論：關於個人闡釋他人或自己行為原因的社會認知理論。旨在透過分析和推測行為的因果關係，以控制人們的環境及其影響下的行為。知覺者如何判斷和解釋他人和自己行為的原因，是歸因理論要解決的基本問題。它試圖根據不同的歸因過程及其作用，闡述歸因的各種原理，用來理解、預測和控制它們的環境，以及與環境相伴隨的行動。1972年，維納在海德歸因理論與阿特金森的成就動機理論基礎上，提出了自己的歸因理論。維納基本同意行為的原因分為內因和外因兩種，他還提出一個新的維度，即把原因分為暫時的和穩定的兩種。韋納的歸因理論的主要論點：人的個性差異和成敗經驗等影響著他的歸因；人對前次成就的歸因將會影響到他對下一次成就行為的期望、情緒和努力程度等；個人的期望、情緒和努力程度對成就行為有很大的影響。

　　維果斯基強調人類社會文化對人的心理發展的重要作用，認為人的高階心理是在人的活動中形成和發展起來並藉助語言實現。

　　一、 文化—歷史發展理論 ：

　　人類的心理發展規律不再受生物進化規律的制約，而受社會歷史發展的規律所制約。

　　二、心理發展觀 ：

　　心理發展指低階的心理機能向高階的心理機能轉化的過程。低階心理機能是人和動物所共有的，高階心理機能是以“語言”為中介，是人類所特有的。

　　三、 “內化”學說 ：

　　各種符號是人類的“精神生