一年級上冊數學口算題
一年級上冊數學口算題
1、51-17=
2、45-15=
3、41-11=
4、10+72=
5、30-14=
6、80+10=
7、70-50=
8、50-12=
9、20+36=
10、40+20=
11、20+45=
12、60-23=
13、70-25=
14、21+39=
15、60-41=
16、80-20=
17、50+20=
18、30+40=
19、40-21=
20、61-31=
21、56+10=
22、33+15=
23、42+18=
24、21+29=
25、32+28=
26、57-27=
27、51-29=
28、22+18=
29、55-15=
30、66-33=
31、77-57=
32、52+18=
33、88-28=
一年級數學口算題怎麼提高
1、每天的第一次口算練習，家長可以挑出幾道口算題讓孩子說說是怎麼算的，這樣說的練習，重點是看孩子對口算算理是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎，同時也避免了機械的口算練習。低年級口算一般用湊十湊百或口訣等方法，家長也可翻看數學書或者與老師交流了解其他方法，當孩子學會一些口算方法之後，就可以集中注意力，激發他們的口算興趣，對以後的口算練習有一定的幫助，也更為方便了。
2、每天的第二次口算練習，可以讓孩子大聲地讀口算題，剛開始可能會有些慢，可以再來第二遍、第三遍，同時記錄每一遍練習的時間，以便對比，不斷提高速度。經過這樣的讀算訓練，使孩子熟練到不需要思考不需要背口訣就能快速地計算，還可以訓練孩子的反應能力和計算速度，促使他們的注意力高度集中。另一方面，在孩子快速口算的過程中，家長不妨打亂口算題的順序，讓孩子能夠根據不同的口算題，靈活地使用口算方法，使口算合理、靈活、迅速，逐漸鍛鍊孩子思維的敏捷性。
一年級加減法口算題方法
1、方法一 ：做減法，想加法。利用減法是加法的逆運算關係，用加法來思考。如，12-8，想8+（ ）=12。
2、方法二：破十法。如 13-7用“破十法”可以這樣想：10-7+3=6
3、方法三：連減法（平時法），如13-7用‘連減法’可以這樣想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。
4、方法四：加補法。如13-7還可以這樣想：13-10+3=6
一年級下冊數學破十法怎麼講解
1、減法破十法口訣：減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五，減四加六，減三加七，減二加八。
2、破十法：是一種計算方法，即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。舉例說明：17-9這道題,先把17分成10和7,然後用10去和9相減,把10-9得到的1再與前面的 ...
一年級上冊語文學習技巧
1、教會學生見物識字。例如“天地人、你我他”是指天空、大地、人們，你們、我們、他們。
2、教會學生知道”字、詞、句”的含義。學會先識字，後組詞，再造句。例如“學”是字，“學生”是詞，“我是小學生”是句子。“數學題，三四道，一排等號像小橋。”也是句子。 ...
小學一年級語文數學教學流程
小學一年級語文數學教學的流程上都是貝殼，上課，然後準備作業。
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫0-20各數。
2、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10 ...
一年級孩子不會讀題怎麼辦
1、一年級孩子不會讀題，是個很大的問題。因此家長輔導孩子的過程中，先讓孩子用指讀的方法（讀到那個字，孩子的小手指頭就指在哪個字的下面），把題目要求連讀三遍，再讓孩子做題。
2、尤其做填空題，文字較多，孩子不認識的字家長可以告訴孩子，讓孩子就一道填空題，多讀幾遍後，再讓孩子作答。這樣做既培養了孩子的讀題 ...
楷師爾語文教案一年級上冊《語文園地六》
第一課時一、連一連（一）談話激趣：小朋友們，今天老師帶大家來到語文園地，裡面有許多遊覽區，咱們先來到“連一連”這個遊覽區，誰連得又快又對，我就把蘋果送給誰。引導學生理解題意。1.你認識這幾個字嗎？同桌互認互查。2.你會寫這幾個字嗎？學生按筆順規則寫字，點幾名學生上臺寫。3.說一說這些字的結構，然後將帶有不 ...
小學二年級上冊數學有哪些知識點
1、任何數與10相乘,只要在這個數的末尾添1個0。
2、一個因數乘幾，另一個因數除以幾，積不變。
3、至少用4個小正方形才可以拼成一個大正方形。
4、至少用8個小正方體才可以拼成一個大正方體。
5、從1開始的連續的奇數的和是一個平方數。
6、正方形和長方形的特徵：
共同點：正方形和 ...
一年級上冊重點知識點
1、按照六個單韻母(a o e i u ü)的先後順序，有a聲調就標在a頭上，沒a就找o e,i u並列標在後。
2、兩拼音節：聲母+韻母。
3、三拼音節：聲母+介母+韻母。
4、拼音的書寫：一定要規範，音節要寫得緊湊，聲調要標的準確，(一聲平、二聲揚、三聲拐彎、四聲降)。區分清楚二聲、三聲和 ...