一年級口算心算方法
一年級口算心算方法
1、要明確我們的目標,在短時間學速算是為了用到中小學學習課程裡,滿足學習的需要。並不是要求很專業的大位數乘除,加減專業的心算能力,那個需要長時間的訓練。
2、挑選適合的教材,這裡嚴重推薦劉後一先生的《算的快》這本書,絕對是良心之作,經受了時間考驗,很多培訓部分用的其實就是這本書裡的方法,另外還可以看一下印度數學這系列的,他們的有些方法會讓你眼前一亮。
3、把這些教材聚集一起,同樣的問題挑選最簡單的便捷方法並記錄。如算兩位數的平方,59X59=3481, 有的書是按十位數相加等於10的方法來做的,5X5+9=34為前積,9X9=81,合在一起是3481.
4、找到方法後做一本屬於你自己的速算筆記,記錄哪些型別題目最簡單的方法是什麼,寫下心得要點教給孩子。以後如果碰到有更加不錯的方法也可以添加升級。
怎樣提高一年級口算能力
1、還記得孩子在一年級的時候,每天陪他練習口算的情景。我把20以內的加減法都用記號筆,寫在了一張張裁好的硬紙片上,每天保持一定的時間練習。
2、剛開始是一張張抽出來,讓孩子說答案。最早的時候,孩子很生疏,說得很慢,有時候也會給出錯誤的答案。家長在這個時候,一定不要心急,也不要罵孩子,慢慢引導,多鼓勵多表揚。
3、隨著熟練程度的加深,發現一張張抽卡片的速度已經跟不上孩子口算的速度,於是就把卡片一排排地鋪到床上,用一根長長的木棍指著卡片,讓孩子直接說答案,這種練習很少間斷過。
4、在孩子特別熟悉了以後,就改變了方法,每天出10道書面口算題,當作每日一練。就這樣,孩子的口算能力慢慢提高了,準確率也比較高。不久後,孩子在學校組織的“口算大賽”中,拿到了一等獎。只有我最清楚,孩子取得的好成績,絕非偶然。
小學一年級口算標準是什麼
小學一年級口算標準各個學校考核的標準略有差異,提供一個樣本標準作為參考。
口算命題的範圍、範例和比重:
1、10以內的加減法,佔百分之50;
2、20以內不進位加法及相應的減法,佔百分之20;
3、20以內進位加法,佔百分之30;
4、檢測試卷總題量為100道,以直接寫出得數為主,有少量在括號內填數的習題和二步計算題,排在最後,試卷命題時,各部分打亂編排;
5、檢測的時間為5分鐘,不包括寫名字的時間。
對學生的達標要求:
1、達標成績為正確道數是80道;
2、優秀成績為正確道數是90道。
怎樣提高一年級口算能力
1、還記得孩子在一年級的時候,每天陪他練習口算的情景。我把20以內的加減法都用記號筆,寫在了一張張裁好的硬紙片上,每天保持一定的時間練習。
2、剛開始是一張張抽出來,讓孩子說答案。最早的時候,孩子很生疏,說得很慢,有時候也會給出錯誤的答案。家長在這個時候,一定不要心急,也不要罵孩子,慢慢引導,多鼓勵多 ...
小學一年級口算技巧
1、首先,練習數字書寫速度。因為書寫的熟練度是影響口算速度的一個重要因素。訓練非常簡單,就是書寫10個阿拉伯數字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。經過不長時間的訓練,小孩子書寫速度可以明顯提高,最好能達到每秒鐘書寫2個阿拉伯數字。但是可能你孩子會覺得比較枯燥,你可以和孩子比賽,每次寫一面紙,從0到 ...
一年級口算技巧
1、方法一 :做減法,想加法。利用減法是加法的逆運算關係,用加法來思考。如,12-8,想8+( )=12。
2、方法二:破十法。如 13-7用“破十法”可以這樣想:10-7+3=6。
3、方法三:連減法(平時法),如13-7用‘連減法’可以這樣想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4。
4、 ...
一年級口算技巧
1、方法一:做減法,想加法。利用減法是加法的逆運算關係,用加法來思考。如,12-8,想8+()=12。
2、方法二:破十法。如13-7用“破十法”可以這樣想:10-7+3=6。
3、方法三:連減法(平時法),如13-7用‘連減法’可以這樣想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4。
4、方法四 ...
一年級加減法口算題方法
1、方法一 :做減法,想加法。利用減法是加法的逆運算關係,用加法來思考。如,12-8,想8+( )=12。
2、方法二:破十法。如 13-7用“破十法”可以這樣想:10-7+3=6
3、方法三:連減法(平時法),如13-7用‘連減法’可以這樣想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4。
4、方 ...
減法口算的方法
1、在快速計算加法的時候,要動動腦,像:348+95=348+100-5=448-5=443。這樣的快速方法,用一句話來說就是“多加要減去”。
2、還有一種快速的加法是:392+103=392+100+3=492+3=495,這個快速計算的方法,要用一句話來說,就是“少加要加上”。
3、快速計算減 ...
一年級語文期末複習方法總結
整合本學期寫字表內的重點字,組成相應重點詞語,並根據生活習慣補充本學期的重點字組成的詞語。建議各位家長可以監督孩子聽寫,並讓孩子自己製作錯字記錄本,將錯誤的字詞反覆聽寫,知道熟記於心。
整合本學期的詞句。關於這點,建議先查詢本學期課文中出現的重點詞句,也可根據生活實際進行補充,如量詞、反義詞、近義詞、 ...