search

一年級練習四第一題用八根小棍能擺出什麼圖形

一年級練習四第一題用八根小棍能擺出什麼圖形

  1、8根小棒可以擺成:正八邊形、長方形、正方形、菱形、三角形等。

  2、圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀,圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,它是侷限的可識別的形狀。

  3、【規則圖形】:

  正八邊形(邊長為1)

  長方形:(長3 寬1)

  正方形:(邊長為2)

  菱形:(邊長為2)

  等腰三角形:(腰長為3)

  還可以有一些不規則圖形。

四根小棒能擺成三角形嗎

  如果4根小棒的長度相等,就不能擺成三角形。如果長度不等,就可能能擺成三角形。

  原因:三角形的任意兩邊長大於第三邊。

  若4根小棒的長度相等,則一邊長x,一邊長x,一邊長2x,則x+x=2x;所以若4根小棒的長度相等,則不能擺成。

  三角形是由同一平面內不在同一直線上的三條線段“首尾”順次連線所組成的封閉圖形,在數學、建築學有應用。

  常見的三角形按邊分有普通三角形(三條邊都不相等),等腰三角(腰與底不等的等腰三角形、腰與底相等的等腰三角形即等邊三角形);按角分有直角三角形、銳角三角形鈍角三角形等,其中銳角三角形和鈍角三角形統稱斜三角形。

一年級閱讀感悟怎麼寫用幾句話概括閱讀的感受

  1、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵。看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到把自己所有的感受都寫上去,必然使文章平淡。所以寫感受前要認真思考、對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫。你可抓住原作的中心內容寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人。

  2、要密切聯絡實際,這是讀後感的重要內容。寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。可以聯絡個人實際,如:童年生活,也可以是班級或家庭狀況等,寫出符合實際的感悟來。

  3、要處理好“讀”與“感”的關係。讀後感是要用切身體會,和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此,讀後感中既要寫“讀”,又要寫“感”, 重點在“感”字上。要適當地引用原文,引用不能太多,以自己的語言為主,要簡潔。在結構上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受後,結尾又回扣“讀”。


年級下冊的計算進位退位怎麼做

  1、列豎式計算進位加法時要注意:(1)相同數位要對齊;(2)從個位加起,(3)個位相加滿十,要向十位進一。   2、列豎式計算退位減法時要注意:(1)相同數位要對齊;(2)從個位減起;(3)個位不夠減,要向十位借一。 ...

年級加減法口算方法

  1、方法一 :做減法,想加法。利用減法是加法的逆運算關係,用加法來思考。如,12-8,想8+( )=12。   2、方法二:破十法。如 13-7用“破十法”可以這樣想:10-7+3=6   3、方法三:連減法(平時法),如13-7用‘連減法’可以這樣想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4。   4、方 ...

小學年級練習天上的太陽像什麼

  天上的太陽像個大火球,陽光是那樣強烈,天上地下處於一片耀眼的光明之中。天上的太陽像偉人的眼睛,注視著人們生生不息。天上的太陽像一盆火,烤得大地直冒煙。一會兒,天色暗了下來,天空烏雲密佈,黑沉沉的。水中的魚兒都游到水面上透氣,蜻蜓飛得很低,螞蟻們都急著搬家,一場大雨即將來臨。 ...

如何培養年級學生的讀能力

  1、適當解釋,對學生不理解的生字和詞語進行適當解釋。   2、多讀。讀書百變,其義自現。每次讀題時多讀幾遍,做到讀通、讀懂。   3、邊讀邊思考。在審題過程中養成仔細推敲,耐心思考的習慣。   4、抓“關鍵詞”讀。讀題時要善於抓住題目中的關鍵,字、詞或句,準確理解其表達的意義。 ...

年級小朋友亂做怎麼辦

  一年級小朋友亂做題這樣引導很有效:   1、要把孩子當朋友。當他亂做題時,不要用命令的口氣和他說話,把他當朋友一樣,站在他的立場和觀點,用他最喜歡的語言和他交流,在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進去和他聊,他就愛聽,如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話,孩子就會反感。在他玩的開心高興的時候是最容易接受 ...

科目什麼軟體

  就用駕考寶典或者駕校一點通之類就行。軟體不重要,重要的是多做模擬試題。這樣才能順利過關。靠軟體走捷徑應該是此路不通。科目四,又稱科目四理論考試、駕駛員理論考試,是機動車駕駛證考核的一部分。公安部123號令實施後,科目三考試分為兩項內容,除了路考,增加了安全文明駕駛考試,俗稱“科目四”,考量“車德”。因為這 ...

年級語文下冊第一課是什麼_

  一年級語文下冊第一課是《柳樹醒了》。   《柳樹醒了》原文:柳樹醒了,春雷跟柳樹說話了,說著說著,小柳樹呀,醒了。春雨給柳樹洗澡了,洗著洗著,小柳枝喲,軟了。春風給柳樹梳頭了,梳著梳著,小柳梢啊,綠了。春燕跟柳樹捉迷藏了,藏著藏著,小柳絮呀,飛了。柳樹跟孩子們玩耍了,玩著玩著,小朋友們,長高了。 ...