一年級音樂教案內容

　　1、教學目標

　　透過學唱歌曲《牽牛花當喇叭》，學生能夠產生熱愛大自然之情，並能夠樹立環保的態度。

　　2、學習過程中運用聆聽、表現、合作等方法，學生能夠完整對歌曲進行表演。

　　3、學生能夠跟隨節奏運用合理的肢體動作。

　　4、教學重難點

　　重點是能夠完整帶有表演性地演唱歌曲。

　　5、教學過程

　　上課前老師展示牽牛花的圖片，提問學生這是什麼花?它的形狀像哪一種樂器呢?

　　學生自由發言，牽牛花，喇叭花，像個小喇叭。

　　教師總結：哦!同學們都說它像個小喇叭，那它到底能不能吹出聲音呢?今天我們就來學習這首歌曲《牽牛花當喇叭》，順勢匯入新課。

　　6、學唱歌曲

　　進行簡單發聲練習、教師彈奏鋼琴且有感情地演唱歌曲的情況下，加入歌詞下方提示的肢體動作;

　　小結作業：

　　今天我們學習了歌曲《牽牛花當喇叭》，感受到了大自然的魔力，希望同學們在日後能夠樹立起環保意識，同時具有發現美的眼睛，細心觀察我們生活中的一草一木，發現更多美好的事物，

　　最後老師留一個小任務，回家後把這首歌曲表演給爸爸媽媽看，與他們一起分享音樂的快樂。

　　1、教學目標：知識與技能目標：學生掌握2、5的倍數的特徵並能夠掌握判斷方法。

　　2、過程與方法目標：透過自主探究，討論等方法，會判斷一個數是不是2、5的倍數。

　　3、情感態度與價值觀目標：透過學習，增強學習數學的興趣，養成勤于思考的學習習慣， 逐步養成類推能力及主動獲取知識的能力。

　　4、教學重難點：掌握2、5的倍數的特徵及奇數、偶數的概念。掌握既是2的倍數，又是5的倍數的特徵。

　　5、教學方法：講授法，自主探究法，小組討論法。

　　6、教學過程：新課匯入、新課教學、鞏固提升、小結作業。

　　7、板書：2、5的倍數的特徵；2和5的倍數特徵；奇數和偶數。

　　1、理解小數除以整數的算理，會用豎式計算小數除以整數，並能正確地進行小數除法計算。

　　2、在探索小數除法計算方法的過程中，感受轉化的思想方法，發展初步的歸納、推理、概括能力，進一步培養估算意識。

　　3、感受小數除法和整數除法的內在聯絡，在解決實際問題中，感覺三峽工程的宏偉，激發學生熱愛祖國的情感。

　　4、引入新課

　　PPT出示情境圖：遊客遊三峽的情境。並出示資訊窗內容：“2003年6月1日，三峽大壩正式蓄水，蓄水3天水位上升9.84米”、“三峽五級船閘全長6.4千米，遊船透過需要2.5小時”。

　　讓學生先說一說都看到了哪些資訊，然後引導學生根據圖上資訊“2003年6月1日，三峽大壩正式蓄水，蓄水3天水位上升9.84米”提出一個數學問題：水位平均每天上升多少米?

　　引導學生思考：求平均每週應跑多少千米，怎樣列式?

　　學生列出算式：9.84÷3。

　　追問：仔細觀察，這道算式和前面學習的除法相比有什麼不同?

　　5、歸納總結