藝的起源可追溯到古代希臘。古希臘哲學家柏拉圖按照“以體操鍛鍊身體，以音樂陶冶心靈”的原則，把學科區分為初級和高階兩類。初級科目的體育包括遊戲和若干項運動；初級科目的音樂除狹義的音樂和舞蹈外，還包括讀、寫、算等文化學科。高階科目主要有算術、幾何學、音樂理論和天文學。柏拉圖認為，這些科目是為了鍛鍊學生的智慧，而不是為了實際生活的應用。
中世紀七藝的實際內容是相當廣泛的。文法一科是學習其他各科的準備,包括拉丁語和文學的基本常識。學生掌握拉丁文後，可選讀古典文學作家和基督教文學作家的作品。修辭學包括散文和詩的習作，也兼含一些歷史和法律知識。辯證法的內容與現代的形式邏輯類似。算術起初是計算宗教節日的方法，後來吸收了阿拉伯的符號記數法，增加了一般運算的內容。幾何學原只有一些地理知識和幾何的基本概念，後來包括了古希臘數學家歐幾里得幾何學和測量知識。
1、教會學校的教學內容是“三科”“四學”，合稱“七藝”。“三科”：文法、修辭、辯證法。“四學”:算數、幾何、天文、音樂。七藝的起源可追溯到古代希臘。古希臘哲學家柏拉圖按照 “以體操鍛鍊身體，以音樂陶冶心靈” 的原則，把學科區分為初級和高階兩類。初級科目的體育包括遊戲和若干項運動；初級科目的音樂除狹義的音樂和舞蹈外，還包括讀、寫、算等文化學科。高階科目主要有算術、幾何學、音樂理論和天文學。
七藝指的是：邏輯、語法、修辭、數學、幾何、天文、音樂，世稱“七藝”。三科指的是：文法、修辭、辯證學。四學指的是：算數、幾何函式、生物、古典文學。
音樂是一種藝術形式和文化活動，其媒介是按時組織的聲音。一般音樂的定義包括共同元件，例如音調（其支配旋律和和聲），節奏（及其相關聯的概念節奏，米，和關節），動態（響度和柔軟性），和的聲波品質音色和紋理（這是有時稱為音樂聲的“顏色”）。不同樣式或型別音樂可能會強調，不強調或忽略其中的某些元素。
古希臘的武士七藝是指：邏輯、語法、修辭、數學、幾何、天文、音樂。七藝的起源可追溯到古代希臘。古希臘哲學家柏拉圖按照“以體操鍛鍊身體，以音樂陶冶心靈”的原則，把學科區分為初級和高階兩類。
古希臘（Greece）是西方文明的源頭之一，古希臘文明持續了約650年（公元前800年-公元前146年），是西方文明 ...
古人所說的六種技藝禮、樂、射、御、書、數；文學中的“六藝”指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《樂書》、《易經》、《春秋》等六經。關於六藝教育的實施，是根據學生年齡大小和課程深淺，循序進行的，且有小藝和大藝之分。書、數為小藝，系初級課程；禮、樂、射、御為大藝，系高階課程。六藝與六經的混稱，始見於司馬遷的《史記 ...
1、嵇康，嵇康（224年－263年），字叔夜。譙國銍縣（今安徽省濉溪縣）人。三國時期曹魏思想家、音樂家、文學家。嵇康與阮籍等竹林名士共倡玄學新風，主張“越名教而任自然”、“審貴賤而通物情”，成為“竹林七賢”的精神領袖。
2、阮籍，阮籍（210年—263年），三國時期魏國詩人。字嗣宗。陳留尉氏（今河南開 ...
1、古代六藝指的是六種技能，分別是：禮、樂、射、御、書、數。
2、中國周朝的貴族教育體系，開始於公元前1046年的周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮·保氏》：養國子以道，乃教之六藝。一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數。 ...
歷史上七國是指秦、齊、魏、燕、趙、韓、魏。
歷史上七國皇帝分別為：
1、秦國秦王贏政：在公元前221年統一中國，由諸侯國秦國建立稱秦帝國，史稱秦朝；
2、齊國齊威王田因齊：前356年即位，在位36年；
3、魏國魏惠王魏塋：魏武侯子；
4、燕國燕昭王姬職：發誓報仇，以重金求賢才，招到樂毅 ...
體育六藝指分別是：禮、樂、射、御、書、數。體育是一種複雜的社會文化現象，它以身體與智力活動為基本手段，根據人體生長髮育、技能形成和機能提高等規律，達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。
社會活動，某個人參 ...
論語中的六藝指的是六種技能，分別是禮、樂、射、御、書、數，中國周朝的貴族教育體系，開始於周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本技能，也就是六藝。其中的禮為禮節，樂指的是音樂、詩歌、舞蹈等，射表示射箭技術，書為書法，包括六書，數即演算法（計數），包括數藝九科。 ...