1、荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
2、如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。
3、一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
4、蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢。
1、荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
2、如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。
3、一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
4、蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢。
三年級下冊語文第三課荷花學案,瞭解一下。
1、拼一拼,讀一讀,讀給爸爸媽媽聽。數一數,本課共需要認識()個字。
2、這篇文章共有()個自然段。在文中圈出這些生字,並勾畫詞語。大聲叫出這些生字寶寶的名字,註上拼音。蓬、骨、仿、佛、翩、隨、裂。
3、多音字注音並組詞:骨()()。
4、把你覺得最難認的生字標出來,再認讀三遍。
5、照樣子,口頭組詞。瓣(花瓣)、露()、蓬()、脹()、裂()。
6、有感情地朗讀課文,注意讀好下面的詞語,花瓣兒、花骨朵兒、蓮蓬、衣裳、會動腦。背誦第2-4自然段。
7、默讀課文。說說你從哪些地方體會到了這一池荷花是“一大幅活的畫”。
1、三年級下冊語文教材版本不一樣了。
2、從2019年秋季開學時,全國1--9級語文教材統一換成了編版教材。
3、現在使用的部編版三年級下冊的《燕子》一課與人教版三年級下冊《燕子》一課課文內容略有改動。