解決方法：
1、有自信心，千萬不要心急，越急越不行，要有信心自己能學好。
2、上課不要只是聽，要多思考，跟上教師的節奏，結合預習的情況來思考，真正理解所學的知識，聽不懂的及時問。
3、課後及時，獨立地在複習，理解知識的基礎上進行練習，發現不理解，及時解決。
4、當天的問題當天解決，每週進行一次綜合歸納，理出知識體系。
解決方法：
1、有自信心，千萬不要心急，越急越不行，要有信心自己能學好。
2、上課不要只是聽，要多思考，跟上教師的節奏，結合預習的情況來思考，真正理解所學的知識，聽不懂的及時問。
3、課後及時，獨立地在複習，理解知識的基礎上進行練習，發現不理解，及時解決。
4、當天的問題當天解決，每週進行一次綜合歸納，理出知識體系。
一年級是小學的起步階段，一年級打好基礎至關重要，要做到以下幾點，孩子的成績就會很出色：
1、訓練孩子集中注意力。
對於一年級的孩子來說，一般都是沒有辦法集中注意力的，因為孩子從幼兒園到小學，從一個無組織性紀律性的集體突然面對嚴格的紀律要求的學校，首先就是注意力的考驗。
2、養成良好的學習態度。
要讓孩子端正自己的學習態度，很多孩子不懂得學習的意義，以為是給家長學，給老師學，自己不喜歡學習，總是偷偷去玩，家長不可能隨時在身邊看護，所以，孩子的自覺性很重要。
3、訓練準確的理解能力。
我們應該訓練孩子的理解能力，讓他們能夠準確理解家長和老師的要求，只有這樣，才能夠按照要求去做，有的孩子並不能充分弄明白老師和家長的具體要求，雖然不是故意的。
4、懂得習慣比成績更重要。
家長幫助一年級孩子學習，應該充分懂得孩子學習成績的重要性，但是，孩子的學習習慣暫時要比學習成績更重要，所以，家長一定要抓好習慣，如果孩子的習慣不好，對於將來影響很大。
5、養成先學後玩的習慣。
不管孩子的認識是否到位，家長的認識都應該很充分，一定要讓孩子養成先學習後玩的習慣，有的家長感覺孩子小，應該多玩，其實正常情況下，多玩沒有錯，但是一定要搞好先後次序。
1、關注習慣。有些孩子學習跟不上，並不是智力方面的問題，而是日常行為習慣較差，辦事拖拉，看書走神，聽課不認真等等，這需要教師、家長積極引導，萬不可動輒打罵，打罵不僅解決不了問題，有時還會使孩子造成逆反心理，適得其反。
2、知識盲點。孩子學習跟不上，教師要透過檢測，及時發現孩子在哪些知識和能力上跟不上，對症下藥。教師不能關注少數尖子生身上，要面向全體學生，既讓成績好的跳起來摘桃子，又能讓學習跟不上的學生跑幾步跟上隊伍。對知識盲點，要反覆練反覆講， 講練結合等多種形式，把知識盲區化解掉。
3、單兵指導。對學習跟不上的學生，也可以採取一對一指導的方式，家庭經濟較好的，不妨請家教；家庭條件不好的，教師可以讓成績較好的學生輔導成績跟不上的同學的形式。畢竟教師精力有限，不可能做到面面俱到。
4、家校溝通。孩子學習跟不上，單靠家庭或者學校一方面的力量是遠遠不夠的，家庭、學校要建立及時溝通的橋樑。現在通訊技術比較發達，家長教師可以透過qq、微信、簡訊、電話等方法，相互交流教育心得，探討教育方法，以促進孩子的幾步，溝通的橋樑很暢通，孩子的學習問題會解決的很快。