讀讀寫寫：召集、商議、允諾、隆重、約定、膽怯、推辭、拒絕、能耐、諸位、妒忌、推卻、都督、遲延、探聽、幔子、私自、排程、水寨、擂鼓、吶喊、支援、丞相、和氏壁、軍令狀、無價之寶、理直氣壯、完璧歸趙、攻無不克、戰無不勝、負荊請罪、同心協力、自有妙用、神機妙算。
讀讀記記：限期、嚇唬、詭計、霹靂、酥軟、靈通、迸裂、避暑、楷書、造化、家當、頑劣、弓弩手、踉踉蹌蹌、明明朗朗、喜不自勝、天造地設、伸頭縮頸、抓耳撓腮。
五年級音樂書上冊目錄為：
第一單元為：唱歌，依馬呀吉松；唱歌，三峽的孩子愛三峽。
第二單元為：唱歌手拉手，地球村留給我。
第三單元為：唱歌，大家一起來小步舞曲。
第四單元為：唱歌，盧溝謠。
第五單元為：唱歌，森林水庫真善美的小世界。
第六單元為：唱歌，平安夜祝願歌。
第三單元讀讀寫寫：
洋溢、允許、圍牆、隆冬、孤獨、訓斥、覆蓋、凝視、冷酷、愉快、拆除、剩下、伐木、告示牌、火辣辣、煤油燈、鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、狂風大作、雪花飛舞、草翠花開等。
第三單元讀讀記記：
臉頰、彼此、鐵鍬、樹杈、詫異、麥子、義務、木匠、木偶、表情、愣住、拽住、溫柔、撒謊、魔杖 ...
五年級下冊語文第一單元口語交際這樣寫：
一、本次口語交際中我們應該注意什麼？
1、提問的時候，注意使用禮貌用語。
2、認真傾聽，在交流時能邊聽邊記錄。
二、本次口語交際要做到以下幾點：
1、選擇物件，提出恰當的問題。
首先確定自己要選擇的物件，然後根據不同的物件，提出恰當合理的問題 ...
答案示例：
小明：爸爸，別再去打鳥了！
爸爸：為什麼不要去打鳥？
小明：您應該知道，小鳥是我們人類的朋友，它會捕捉害蟲，給我們帶來快樂。
爸爸：打也打不完啊。
小明：小鳥也是有生命的，生命對於它來說也只有一次，它有它的家人。如果，它死了，它的家人也會難過。
爸爸：我去打一隻，一隻不 ...
五年級下冊語文第十課是《楊氏之子》，選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了南北朝時期梁國一戶姓楊的人家中一個聰明的九歲男孩的故事。
《世說新語》是南朝時期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。其內容主要是記載漢末 ...
1、五年級下冊語文上課做筆記的方法：
2、需要學生記筆記來記錄老師課堂上的重要知識點的時候，讓學生們直接記在課本里，記在課文旁，一方面老師的重點提示能夠讓學生引起重視，另一方面，直接記在語文書裡，也方便日後的複習和鞏固。
3、建議學生根據老師的課內容，包括記錄在課本里的筆記，做課後整理筆記，這個整 ...
1、五年級下冊語文上課做筆記的方法：
2、需要學生記筆記來記錄老師課堂上的重要知識點的時候，讓學生們直接記在課本里，記在課文旁，一方面老師的重點提示能夠讓學生引起重視，另一方面，直接記在語文書裡，也方便日後的複習和鞏固。
3、建議學生根據老師的課內容，包括記錄在課本里的筆記，做課後整理筆記，這個整 ...
1、五年級下冊語文書第一課是《草原》。
2、是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並透過這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
3、課文如下：這次，我看到了草原。那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。羊群一會兒 ...