1、課程的量化評價：
是力圖把複雜的教育現象和課程現象簡化為數量，進而從數量的分析與比較中推斷某一評價物件的成效。量化評價是實證主義方法論的直接產物。它感覺主體和客體是相互孤立的實體。世界是有規則的、可預知的，存在著一般的規律和模式。事物內部和事物之間必定存在邏輯因果關係，量化評價一定是運用這些關係。
2、質性評價：
源於解釋主義哲學。主體和客體兩者是互為主體、相互滲透的。知識是主體不斷透過建構和檢驗而形成。不存在帶有普遍意義的、脫離具體情境的抽象的知識，因而不能用對或錯對知識加以推斷，而必須根據它在具體情境中發揮的作用。事實與價值並不是相互獨立的。不能完全用科學方法去評價教育和課程現象，那樣只會導致人們對課程認識的僵化。許多問題只能透過描寫性、解釋性的語言來實現。質性評價一定是要對與課程相關的行為及其緣由和意義作出推斷。
量化評價和質性評價在理論上有分歧，但它們不是兩種對立的方法，在課程評價中是非常必要和不可缺少的。它們的分歧能在課程評價實踐中統一起來，互相彌補各自的缺點。1.量化評價的特點：量化評價的優點是邏輯性強，標準化和精確化程度較高，能對課程現象的因果關係作出精確分析，結論也更為客觀和科學，然而影響制約教育和課程的變數很多，所建立的量化課程指標體系只能考慮有限的幾個變數，容易忽略課程規劃中那些不可測量的重要方面，從而影響了課程評價的信度；2.質性評價的特點：質性評價尊重現實，沒有預先安排好的結構進行評價，對問題的認識較為真實而全面。它最突出的特點就是對人的尊重：評價者本人是主要的評價工具，從評價物件的角度去解釋評價物件及其行為的內部意義，所關注的是被評價物件自己的看法，尊重評價物件對自己行為的解釋。
以淘寶為例，不匿名評價，其餘使用者可以輕易看到這個買家的資訊，這樣很可能會被騷擾，有針對性的傳送廣告等。如果選擇了匿名選項，那麼這個記錄就不會顯示全部的使用者名稱，從而有效的杜絕騷擾。
淘寶網是亞太地區較大的網路零售、商圈，由阿里巴巴集團在2003年5月創立。淘寶網是中國深受歡迎的網購零售平臺，擁有近5億的註冊使用者數，每天有超過6000萬的固定訪客，同時每天的線上商品數已經超過了8億件，平均每分鐘售出4.8萬件商品。
截止2011年年底，淘寶網單日交易額峰值達到43.8億元，創造270.8萬直接且充分就業機會。隨著淘寶網規模的擴大和使用者數量的增加，淘寶也從單一的C2C網路集市變成了包括C2C、團購、分銷、拍賣等多種電子商務模式在內的綜合性零售商圈。目前已經成為世界範圍的電子商務交易平臺之一。2016年3月15日，315晚會曝光，淘寶商家存在刷單等欺騙消費者現象。