作者寫誡子書的用意是什麼

　　《誡子書》的用意是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結為一個“躁”字，對比鮮明。

　　《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文透過智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切，成為後世歷代學子修身立志的名篇。

　　諸葛亮寫誡子書的用意是勸勉兒子勤學、立志、修身養性，要從淡泊寧靜中下功夫，最忌淫慢和險躁，讓他的兒子懂得恬淡寡欲，要明確自己的志向，不能平和安靜就不能實現自己遠大的目標。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這是《誡子書》中流傳最廣的一句話，也是中國人極為推崇的一句座右銘。諸葛亮老來得子，對小兒子諸葛瞻甚是喜愛。在給兄長諸葛瑾的信中，得意之情也曾溢於言表：“瞻今已八歲，聰慧可愛。”諸葛瞻是個天才少年，博聞強記，觸類旁通。但是諸葛亮卻對這個聰明伶俐的小傢伙一直很擔心，隨即和兄長說道：“嫌其早成，恐不為正器耳。”

　　意義：目的在於告誡兒子要注重修身養性，生活節儉，以此來培養自己的品德，表達了他希望後代志存高遠的厚望。

　　相關知識補充：

　　諸葛亮結合自己的人生經驗寫成《誡子書》。文中告誡其子：品德高尚的人。以寧靜加強自身的修養，以節儉培育良好的品德。不恬淡寡欲，無以明志趣；沒有心境寧靜，就不能實現遠大的理想。學習必須心靜，才幹必須透過學習取得；不學習就無法增長才幹，不立志也不能學有所成。輕浮怠惰就不能精研學問，偏激浮躁就不能陶冶情操。