初中數學教具有哪些

　　1、丁字尺：為畫水平線和配合三角板作圖的工具，一般可直接用於畫平行線或用作三角板的支承物來畫與直尺成各種角度的直線。丁字尺多用木料或塑膠製成，也可採用透明有機玻璃製作，一般有600毫米，900毫米，1200毫米三種規格。

　　2、圓規：是數學和製圖裡，用來繪製圓或弧的一種工具。 圓規的製成通常是金屬，包括兩部分連線由一個鉸鏈，其中可作調整。圓規分普通圓規、彈簧圓規、點圓規、梁規、老式圓規、自動鉛筆圓規和活心小圓規等。

　　3、量角器：畫圖用具，常見材質為塑膠或鐵質，常與圓規一起使用。

　　1、結合初中數學大綱，就初中數學教材進行數學思想方法的教學研究，要透過對教材完整的分析和研究，理清和把握教材的體系和脈絡，統攬教材全域性，高屋建瓴。然後，建立各類概念、知識點或知識單元之間的介面關係，歸納和揭示其特殊性質和內在的一般規律。

　　2、以數學知識為載體，將數學思想方法有機地滲透入教學計劃和教案內容之中。透過目標設計、創設情境、程式演化、歸納總結等關鍵環節，在知識的發生和運用過程中貫徹數學思想方法，形成數學知識、方法和思想的一體化。

　　3、重視課堂教學實踐，在知識的引進、消化和應用過程中促使學生領悟和提煉數學思想方法數學知識發生的過程也是其思想方法產生的過程。在此過程中，要向學生提供豐富的、典型的以及正確的直觀背景材料，創設使認知主體與客體之間激發作用的環境和條件，透過對知識發生過程的展示，使學生的思維和經驗全部投人到接受問題、分析問題和感悟思想方法的挑戰之中。

　　算盤；比例尺；計算尺

　　算盤：算盤，又作祘盤，珠算盤是我們祖先創造發明的一種簡便的計算工具，珠算盤起源於北宋時代，北宋串檔算珠。算盤是中國古代勞動人民發明創造的一種簡便的計算工具。

　　比例尺：比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。

　　計算尺：是一種模擬計算機，通常由三個互相鎖定的有刻度的長條和一個滑動視窗組成。