初中數學素養包括哪些

　　即從數學知識觀念、創造能力、思維品質、科學語言等四個層次進行分析研究；朱成傑教授《數學思想方法教學研究導論》指出數學素質包括：思想政治、科學文化、心理健康和勞動技能素質等四個方面。

　　初中數學學科素養包括：懂得數學價值；對自己的數學能力有信心；有解決數學問題的能力；學會數學交流；掌握數學思想方法。數學是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科。數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學物件本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。

　　初中化學學科素養包括化學基本觀念、化學思維方式、科學探究、化學學科價值與社會責任以及初中化學核心知識等基本要素。每個核心要素都離不開化學學科核心知識。

　　在該結構體系中，首先，化學基本觀念、思維方式、實驗探究和社會責任四個核心要素其地位是相同的，每-個要素與其他三個要素的關係是等同的，四者的關係是正四面體結構。核心知識填充在整個球體。其次，四個要素不能孤立存在，而是相互關聯，相輔相成的。