1、緊緊依據教材。教材不僅是教師教學、學生學習的依據，而且是複習時的重要依據。只有以教材為依據，才能更好地把握教材脈絡，理解教材內容，形成系統的知識體系。因此，在複習每一章、每一節的時候，都應理清本章教材的主要內容框架，牢記與前後章節的聯絡以及重難點。在複習時，學生要抓住要點，瞭解教材的編寫脈絡，這樣便於記憶，便於突破難點，進而更熟練地掌握知識和運用知識。
2、注重聯想理解。生物學科的許多知識都是互相聯絡的，運用聯想的方法，能夠由一個知識點擴散開來，聯想類似或相關的知識點，利用它們之間的內在聯絡結成穩固的知識網。
3、學會聯想的方法，提高複習效率。由一個知識點可輻射出多個知識點，在綜合複習中價值很大。如光合作用一節可輻射出光合作用的概念、意義、條件、原料、產物、應用等與光合作用有關的一切知識點，利用這種聯想，可以全面系統地對光合作用進行復習。
1、緊緊依據教材。教材不僅是教師教學、學生學習的依據，而且是複習時的重要依據。只有以教材為依據，才能更好地把握教材脈絡，理解教材內容，形成系統的知識體系。因此，在複習每一章、每一節的時候，都應理清本章教材的主要內容框架，牢記與前後章節的聯絡以及重難點。在複習時，學生要抓住要點，瞭解教材的編寫脈絡，這樣便於記憶，便於突破難點，進而更熟練地掌握知識和運用知識。
2、注重聯想理解。生物學科的許多知識都是互相聯絡的，運用聯想的方法，能夠由一個知識點擴散開來，聯想類似或相關的知識點，利用它們之間的內在聯絡結成穩固的知識網。
3、學會聯想的方法，提高複習效率。由一個知識點可輻射出多個知識點，在綜合複習中價值很大。如光合作用一節可輻射出光合作用的概念、意義、條件、原料、產物、應用等與光合作用有關的一切知識點，利用這種聯想，可以全面系統地對光合作用進行復習。
1、初中數學教師資格證筆試科目為《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》（初級中學）3科。
2、主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養：具有先進的教育理念。具有良好的法律意識和職業道德。具有一定的文化素養。具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、資訊處理等基本能力。 ...
1、找到你的專業書籍，開啟它，先看看目錄，瞭解這本書具體所講的內容有哪些，再判斷其中的重點章節是那幾章。
2、根據老師的提示確認本歷史課的重點，可以向同學或室友尋求幫助，向他們諮詢重點是什麼，並整理這些重點，形成一個重點庫，以便於之後的背誦。
3、上網查詢資料。在各大網站上都會有歷屆學長學姐上傳的 ...
《學科知識與教學能力》考試內容包括初級中學（語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德）；高階中學（語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂）。
教師資格證報考條件：
1、具有中華人民共和國國籍；
2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；
3、符合申請 ...
1、生物圈的範圍：大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大約20千米。
2、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
3、影響生物的生存的環境因素分為生物因素和非生物因素（光、溫度、水、空氣等）。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物 ...
1、生物對環境的適應：駱駝失水很少和駱駝刺的根很長是對乾旱的適應；海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應；旗形樹的樹冠的形狀是對風的適應。現存的生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。生物對環境的適應具有普遍性和相對性。
2、生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣溼 ...
1、激發興趣，提高學生學習的積極性和主動性，以及對生物學科的認識。興趣、情感是影響人的世界觀形成的重要因素，對人的行動有巨大的推動力。 教學中教師應透過興趣的培養、情感的交流、情感的共鳴，能使學生體驗到愉快、積極、振奮的情感，更主動積極地去領會知識、從事學習活動和探索生物自然的奧秘。
2、課前對教材的 ...
1、仔細瞭解課本內容，理解和記憶基本概念。
2、根據每單元的學習目標，聯絡各個概念進行學習。
3、不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
4、要正確把握課本上的影象、表格、相片所表示的意思。
5、把所學的內容跟實際生活聯絡起來理解。
6、把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整 ...