初中生高效學習方法

　　1、閱讀課本

　　課本是老師講課的依據，同時也是學生學習的根本。不是說閱讀了課本再去聽課、再去複習、再去做題，而是在學習的各個階段都要結合課本、閱讀課本。

　　2、課前預習

　　上了初中，功課變難了，不預習是不行的。很多時候即使預習了，也不見得就都能聽得懂，更何況不預習呢？

　　預習不僅可以培養孩子的自學能力和獨立思考能力，還可以開拓學習思路、增強記憶效果，並提高求知慾望。

　　3、認真聽講

　　毫不誇張地說，聽課是學習的中心環節，也是學生學習的黃金時間。因此，要學會學習，就一定要認真聽講。

　　聽課的關鍵就是要抓住老師的思路。因為老師的思路是一節課的精華，有的同學認為自己提前預習過，聽課就不需要那麼認真了，其實不然。

　　老師講課的時候，會提醒學生哪些知識點容易混淆，也會特別強調重難點內容，所以同學門應當精神高度集中，認真聽講，緊隨老師講課的思路。遇到不懂的地方，先做記號，課後詢問老師或同學。

　　4、記錄筆記

　　有的同學覺得自己記性好，就不需要做筆記了，但實際要用時就會覺得大腦裡空空如也。俗話說得好：“好記性不如爛筆頭”。在學習的過程中千萬不能忽視筆記的力量。

　　5、定期複習

　　大家都知道“學而時習之”這句話，講的就是複習的重要性。孩子和家長們不要覺得光是在考前複習就可以了，實際上覆習要貫穿在我們學習中的每一天。已經懂了的內容可以大致過一遍，不會的則要重點複習、把知識點弄通弄懂。

　　6、錯題、難題的攻克

　　可以將錯題集中在一個本子上，也就是我們通常所說的——錯題本。錯題對於孩子來說是一筆寶貴的財富，一定要利用好錯題本，將複習變得既省時又省力，效果還不錯。可以每個科目都設一個專用本子，將該科做錯的題集中在一起，並且進行科學分類。難題也可以採用同樣的辦法。

　　7、獨立完成作業

　　這裡要強調一個詞“獨立”，很多孩子寫作業時，要麼“參考”課本，要麼直接從APP中搜答案，這樣作業就發揮不出作用，做作業也是在應付差事，浪費時間。作業的目的是鞏固所學知識、深化知識考點，因此，一定要獨立完成。

　　1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

　　2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答。

　　3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

　　4、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

　　5、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。

　　1、學會建目錄。一本教科書大約有十章，每章幾頁，十幾頁以上，包含許多標題，每個標題包含許多副標題，每個副標題包含一些知識點。當你第一次閱讀時，根據章節，提取標題和知識指出，寫筆記紙，貼在章節的前面。如果你編纂了這樣的目錄，一切都會一目瞭然。它不僅有助於你找到所有的知識點，而且有助於你清楚地瞭解知識之間的關係。它將確保你永遠不會迷失在知識的海洋中。

　　2、學過的知識要勤總結。每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在複習時，目標是明確的，避免鬍鬚眉毛，避免浪費時間。自然提高效率。

　　3、溫故而知新。建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在學習多個章節或整本書時對整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識點的綜合應用問題。另外，每一章中的相同或相似的內容應該橫向檢查，如數學公式、定理、公理等，以便於理解和記憶，這是非常有用的。請注意，記錄這些內容的檔案應粘在教材目錄上，以便便於查閱。

　　4、要經常補充知識庫。在相應章節中增加了教師在課堂上的內容、新知識點、新問題型別和解決問題的思路，以豐富和完善知識庫。

　　5、需要制定計劃。初中要想有一個有效的學習方法，首先要制定一個合理的學習計劃。根據近年來的調查顯示，成績好的學生和成績差的學生之間最重要的區別在於成績好的學生通常都有自己明確的計劃。而那些成績差的初中生，他們大多是在哪裡學習計算，所以有效學習方法的第一步就是學會制定計劃。