1、初中英語要學好，單詞記憶是關鍵。在記憶單詞的時候，同學們也不要死記硬背，可以透過一些好的單詞記憶的方法，或是透過單詞的讀音，或是透過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。
2、初中英語的學習，語法基礎要打好。許多問初中英語不好怎麼辦的同學，大部分都難在語法上，初中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，初中英語的語法學好了，同學們日後英語的學習就會十分輕鬆。而且初中英語之中，同學們學習較多的就是詞法，掌握單詞的詞性之後，同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。
3、學習詞法也是非常的簡單，同學們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
4、英語學習需要練習。除了單詞記憶和打好語法基礎，平時的訓練也不可缺少，大家要有針對性的做一些習題訓練。可以參考巨微英語《中考英語四輪複習》，書裡對於語法詞彙各類題型都有詳細的講解，還有習題的專項訓練，可以幫你補充自己的薄弱項，可以說是英語複習路上的好幫手了，基礎不好的同學可以試一下！
1、初中英語要學好，單詞記憶是關鍵。在記憶單詞的時候，同學們也不要死記硬背，可以透過一些好的單詞記憶的方法，或是透過單詞的讀音，或是透過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。
2、初中英語的學習，語法基礎要打好。許多問初中英語不好怎麼辦的同學，大部分都難在語法上，初中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，初中英語的語法學好了，同學們日後英語的學習就會十分輕鬆。而且初中英語之中，同學們學習較多的就是詞法，掌握單詞的詞性之後，同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。
3、學習詞法也是非常的簡單，同學們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
4、英語學習需要練習。除了單詞記憶和打好語法基礎，平時的訓練也不可缺少，大家要有針對性的做一些習題訓練。可以參考巨微英語《中考英語四輪複習》，書裡對於語法詞彙各類題型都有詳細的講解，還有習題的專項訓練，可以幫你補充自己的薄弱項，可以說是英語複習路上的好幫手了，基礎不好的同學可以試一下！
明確學習的目的 對於初中的孩子，已經懂事了，這樣的孩子只有明確了目的才能用功去做，不僅僅從分數上來說，英語在以後的日子裡會顯得越來越重要，包括孩子玩手機，玩電腦遊戲，這可能是現在的孩子必不可少的東西，可是，不少的手機軟體，還有電腦的知識，包括一些遊戲，真正好玩的有不少都上邊都有許多英語的知識，如果不懂得，玩的時候就會受到影響，更另說高科技的技術研究類的東西，說它不重要吧，它也不能當吃也不能當穿，但說學習英語重要吧，可能在未來的時代我們的衣食住行都是離不開英語的，只有明確了目的才會有學習的動力。
樹立信心 對於初中的孩子來說，任何一門學科跟不上，只要有信心，都是不晚的，但要是進入高中的時候，如果有課程跟不上，再想學好就會出現心有餘而力不足的感覺，初中是沒有這種現象的，小學主要的啟蒙，初中才是學習的展開和開始，因此，初中英語差想把成績提高上去是沒有一點問題的，首先得樹立信心，不少孩子在初中英語差是因為失去了學習的信心，總覺自已拉下的太多，不可能再跟上了，沒了信心，再簡單的事情也是做不好的。
尋找方法 方法是可以複製的，但方法又不可以完全複製，任何一種事物的學習都是在方法上會有千萬種不同的套路，學霸的學習方法有相同點，但起決定作用的卻是學習方法上的不同點，尋找方法，並不是有病亂投醫，因為現在的英語學習方法太多了，所有的方法當你看到的時候都會覺如獲至寶，都會覺這種方法很好，但有不少你用幾天就會發現它並不適合自已，因此，尋找方法，就是要找到幾個適合自已的方法，見方法就學反而會浪費你的精力和時間，有時並不一定適合你，因此，要有方法，要有適合自已的方法，方法不在多，幾個就夠用了，不要有病亂投醫，見什麼偏方去想試試，這是學習初中英語最大的誤區。
從簡單開始 任何一門學科的學習都是從簡單開始的，初中英語的學習也是，對於差生來說，不要怕慢，要有長線作戰的準備，不要計較期中考試或者期未考試的分數會是高還是低，要佈局到幾年後的高考分數上，只有這樣，才能形成一個平衡的心態，才能做到一步一個腳印的穩紮穩打，要沒有這個心理，一定會出現為了追求短期的分數而心理波動太大的情況，這對學習是極不利的，不要太看重一時的失，初中生離高考還有時間，當初中生英語差的時候要學會從簡單開始開始不要急，先把單詞關過了，不要單詞還計不了幾個呢，為了考出高分，把時間都浪費在語法上，沒有單詞的語法是不可能做對初中英語考試題的。
學會以句子和課文為主 不少初中生在背單詞的時候，會出現一種情況，就是背的快，忘的也快，明明給老師是背過的，可過幾天這一課的生詞都又不記得了，這時候也有不少學生，特別是差生開始懷疑自已的智商了，其實，這和智高是沒有關係的，問題是在背單的時候是孤立的背單詞，沒有注意單詞在句子和課文中的應用，比如，一個外國人學習中文，無論哪個字，你讓他只背生字，不去在句中理解，那也是很困難的事性，假如你學習漢語，讓你背一個簡單的“文”字，不學會片語和句子，怕你永遠對這個“文”字無法理解，學英語也是一樣的道理，要在句子和課文中學習新背單詞，這樣才有效果。
輔導書不要太多 現在家裡條件都好了，只要是為了孩子，家長是什麼都願意，別說買幾本輔導書了，孩子也是因為英語差，見什麼輔導書都認為有用，於是輔導書買了一本又一本，一天看這本，一天看那本，這是一種不好的現象，一個人的精力是有限的，最主要的是世面上的初中英語輔導書都是大同小異的，有一本，最多兩本一學期就夠用了，並且一本、兩本也完全能夠覆蓋得了課本上的任何一個知識點，多了，反而難以消化，更加無從下手，會形成壓力，並不是好事。
要了解所包含的內容 任何一學期，任何一冊課本，都有這個時間斷要完成的學習內容，這個學習內容不僅僅是老師要知道的，對於學生來說也應該瞭如指掌，只有這樣，才會做到有的放矢，要不然會出現不知道學這冊書是幹什麼的，這麼多內容，我從哪裡開始，這麼多內容，到底該學啥，這種情況會不時的出現在你的頭腦裡，如果對所學內容不瞭解的時候，當了解了你就有針對性了，並且變復工很簡單了，比如，初中英語始終是圍著九種句型在學的，也就是說語法無論老師咋講，但你心裡要明白，句型上就跑不出這九種，再有就是三大從句，很簡單，不管老師怎麼繞來轉去的，從句上也就是這三個，知道了應該學的內容，才能夠在心裡形成框架，才能夠讓初中生英語差的學生學好英語。