1、《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。太初元年（前104年），司馬遷開始了《太史公書》即後來被稱為《史記》的史書創作。前後經歷了14年，才得以完成。
2、《資治通鑑》，由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年完成。主要以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，到五代後周世宗顯德六年（公元959年）徵淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。
3、《二十四史》，是中國古代各朝撰寫的二十四部史書的總稱，由於《史記》的寫法被歷來的朝代納為正式的歷史寫作手法，故將和《史記》一樣用紀傳體寫作的史書稱“正史”。它上起傳說中的黃帝（約前2550年），止於明朝崇禎十七年（1644年），計3213卷，約4000萬字，用統一的有本紀、列傳的紀傳體編寫。
4、《中國通史》是我國曆史上第一部用白話文寫成的中國通史，初版於1923年9月，出版後數十年內不斷重印再版，僅1933年至1935年間就重版了4次，是民國時期發行量最大的一部中國通史。
1、《朝花夕拾》，該作品是魯迅唯一一部回憶性的散文集。
2、《駱駝祥子》，該作品是中國現代著名作家老舍的代表作。
3、《鋼鐵是怎樣煉成的》，該作品是是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基根據自己親身經歷寫成的一部小說。
4、《西遊記》，該作品是明代小說家吳承恩的文學古典名著。
5、《海底兩萬裡》，該作品是是法國作家凡爾納的代表作之一。
6、《名人傳》，該作品是法國著名的批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的人物傳記作品。
1、關於議論文的解題技巧。關於議論文，初中生要做的第一步就是要明確文章的論點，也就是要找到作者看法的完整表述內容。論點在全文中來看實驗，是一定能統領全文、明確中心思想。而把握了全文的論點，再把補充和證明中心論點的分論點找出來，對分析論點有很好的幫助，而學生做題時就會起到事半功倍的效果。
2、關於說明文 ...
《西遊記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《新概念作文》《名人名言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅與黑》《傲慢與偏見》《簡愛》《巴黎聖母院》《戰爭與和平》《百萬英鎊》《熱愛生命》《麥琪的禮物》《羊脂球》《中國曆代散文》《中國曆代詩詞》《諸子百家》《中華上下五千年》等。 ...
初二語文數學學習方法與技巧如下：
1、自我塑造法。
選擇一個目標進行突破。經過對學習效率低的原因分析，找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。有些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的，要根據自己的實際情況，從某一方面進行突破； ...
要合理地安排閱讀步驟一般要經過由整體到區域性，再由區域性到整體的迴圈往復；要通讀全文，疏理資訊，整體感知文章的形式和內容；要在把握全域性的基礎上，篩選資訊，進行周密地分析，練合，鑑別，聯想和想像，得結論；應從整體上將文章的內容再疏理一遍，反饋資訊，查補缺漏，完善答案；要弄清文體，文體是作品的型別，把握了文 ...
1、【文言實詞題】 答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前後詞。用成語比較推導詞義。聯絡上下文，前後照應，保持一致。
實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。
從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。
2、【性格表現題】答題技巧：先找不能表現 ...
補課是有作用，但切不可本末倒置，擺正學習態度才是最重要的。
1、補課只是查缺補漏，不要本末倒置。學習數學基礎要打紮實，往往是透過鞏固基礎的知識,再進一步加深理解和運用。通常透過做題來了解和提高。
2、學習態度最關鍵。先複習再做題，最後要檢查。還要經常與同學研究，或問老師，不要積攢過多問題，要有問題 ...
初二語文學好的關鍵因素如下。
1、區分主次輕重。除了上課認真聽講，課後70% 的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。
2、要合理安排學習時間。可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕鬆很多。
3、有準備 ...