1、左手掌心向上,從食指開始按順序做單指彎曲動作,一個手指彎曲時其他三個手指保持平直狀態,無名指和小指做此動作時,開始都會有聯動動作,切記此時千萬不要用右手扳住無名指或小指,而是順其自然地進行彎曲運動,逐漸加大彎曲程度,從而最終達到獨立靈活地彎曲。
2、左手食指、中指、小指與大拇指緊緊地捏在一起,則中指和小指間會留有一條夾縫,此時運動無名指在此夾縫中做往復穿進穿出動作(開始時很彆扭,但一定要堅持),以30--40次為一組,間隔20-30秒放鬆一下左手,再做。每天堅持至少6--10組。堅持訓練一個時期後,無名指的獨立活動能力會愈加明顯。
3、左手成自然放鬆狀態,將掌根和大拇指輕觸在桌面上,其餘四指指尖做垂直敲擊桌面動作。
1.順序敲擊:一二三四、四三二一、
2.隔指敲擊:一三二四、四二三一、
3.混序敲擊:一四二三、二四二三、三四二三,四一三二、三一三二等等。
1、左手掌心向上,從食指開始按順序做單指彎曲動作,一個手指彎曲時其他三個手指保持平直狀態,無名指和小指做此動作時,開始都會有聯動動作,切記此時千萬不要用右手扳住無名指或小指,而是順其自然地進行彎曲運動,逐漸加大彎曲程度,從而最終達到獨立靈活地彎曲。
2、左手食指、中指、小指與大拇指緊緊地捏在一起,則中指和小指間會留有一條夾縫,此時運動無名指在此夾縫中做往復穿進穿出動作(開始時很彆扭,但一定要堅持),以30--40次為一組,間隔20-30秒放鬆一下左手,再做。每天堅持至少6--10組。堅持訓練一個時期後,無名指的獨立活動能力會愈加明顯。
3、左手成自然放鬆狀態,將掌根和大拇指輕觸在桌面上,其餘四指指尖做垂直敲擊桌面動作。
1、順序敲擊:一二三四、四三二一、
2、隔指敲擊:一三二四、四二三一、
3、混序敲擊:一四二三、二四二三、三四二三,四一三二、三一三二等等。
1、坐姿
椅子的高度以兩腿放平,兩腳著地為標準。坐椅子的時候,只可坐椅面的三分之二,而不要坐滿椅面或後靠在椅背上;兩腿應與肩同寬;兩腳應平放於地面,左右腳前後相距半腳的距離,一般都以左腳在前,右腳在後。身軀要正直,一定要使上身保持自然、挺拔,肩、肘、胯、膝、踝等部位都要自然、松馳,不可養成駝背、斜肩、歪身、低頭等不良習慣。
2、持弓
右手放鬆、彎曲呈半握拳狀,將弓根部位放在食指第三關節處,食指自然彎曲輕扶於弓杆之上。拇指用指面按在弓杆上方靠近食指第三關節稍左的位置上。中指和無名指伸入弓杆與弓毛之間。演奏外弦時,由食指第三關節向上、拇指指面向下、中指第一關節稍後處向外這三個力點控制弓杆,使弓毛貼住外弦磨擦發聲。演奏內弦時,以食指第三關節向上、拇指指面向下作為支撐點來控制弓杆,中指和無名指的指面向內勾弓毛作為力點,使弓毛貼住內弦磨擦發聲。
3、持琴及按弦
二胡的琴筒應該放在左腿靠緊小腹的位置上,琴桿正直,略向前傾;左臂自然彎曲,肘部不要過分抬高;手腕微微突起,將琴桿置於虎口之中,手指自然彎曲呈半握拳狀,以指尖與指面交合處觸弦。在演奏上把位時,左手虎口要放在靠近千斤的位置上,食指根部最好要與千斤接觸,這對培養把位概念大有裨益。手指在按弦時,各關節要自然彎曲,任何一個手指關節反彎都是不允許的,但過分的正彎也不科學,手指的彎曲一定要以自然、松馳為原則。拇指在演奏中應放鬆持平或微微翹起,不可向下彎曲勾住琴桿。手指的起落動作,要以左手的掌指關節運動為主,以手掌的運動為輔。尤其是快速的按指動作,更需要依靠掌指關節動作的靈活與敏捷。手指的觸弦應該是富有彈性的“擊”弦,而不是僵硬的“按”弦。
4、長弓
拉弓時,右手腕要稍稍向外突起呈“外伸狀態”,以腕部為先動點向右拉出。要注意大臂不要過早地向外伸展,以致肘部過分抬高,造成“大臂架起”的不良傾向。另外,在拉弓時,右臂不可向右後方運動,使弓子拉成一個園弧狀。推弓時,要以大臂往回收作為先動點,帶動小臂向左推進。此時,手腕應呈“內屈狀態”。當大臂收完後,小臂繼續向左推;小臂收完後手還要將弓子推進幾公分,使手腕再次轉換成“中間狀態”,以便開始下一個拉弓動作。
5、換弦
換弦分慢速(包括中速)換弦和快速換弦,在快速換弦中又分為正向換弦和反向換弦,它們在動作上是有一定差別的。在慢速換弦時,一般來講要儘量以右手中指和無名指的動作為主,而以手臂的動作為輔。在換弦過程中,通常要求弓毛往弦上“靠”,而不是往弦上“撞”。此外,還要注意保持弓子執行速度的均衡,不可因換弦而突然改變弓速。快速換弦因為速度快,如果以中指和無名指的主動運動來換弦,手指就會因負擔過重而不能持久,也不易均勻。因此快速換弦的手指動作實際上都是由右手其它部位來帶動的。快速換弦分正向和反向兩種,先拉內弦,後推外弦稱為正向換弦。在正向快速換弦中,手指的動作是由腕部來帶動的。因此手腕的動作就要相對地主動而靈活。先拉外弦,後推內弦的快速換弦稱為反向換弦。在反向快速換弦中,換弓的動作是由臂部來帶動的。
6、分弓
分弓通常是指在中等速度下每弓演奏一個四分音符或一個八分音符的一種弓法,一般用中弓部位來演奏。因為一音一弓的演奏帶來了頻繁的換弓,所以換弓的技法在分弓中佔有重要的地位。分弓的組合是千變萬化的,拉推弓的時值往往不同,運弓的長度也必然不同,但發音卻要求一致,這就需要調整弓與弦的“壓速比例”來做到這一點了。
1、樂曲由主題呈示,展開和結尾三部分組成。第一小節至十五小節是主題呈示樂段。第一小節左手撥絃,同時右手拉內弦空弦來模仿敲鼓的聲音。這兩個音一定不要演奏得拖沓,要短促有力。右手運弓要儘量擦住弦,以較短的類似頓弓的感覺來演奏。
2、一直到第15小節,上下兩個樂句都採用了樂節重複的寫法。那麼我們在演奏的時候 ...
1、坐姿
椅子的高度以兩腿放平,兩腳著地為標準。坐椅子的時候,只可坐椅面的三分之二,而不要坐滿椅面或後靠在椅背上;兩腿應與肩同寬;兩腳應平放於地面,左右腳前後相距半腳的距離,一般都以左腳在前,右腳在後。身軀要正直,一定要使上身保持自然、挺拔,肩、肘、胯、膝、踝等部位都要自然、松馳,不可養成駝背、斜肩、 ...
1、樂曲由主題呈示,展開和結尾三部分組成。第一小節至十五小節是主題呈示樂段。第一小節左手撥絃,同時右手拉內弦空弦來模仿敲鼓的聲音。這兩個音一定不要演奏得拖沓,要短促有力。右手運弓要儘量擦住弦,以較短的類似頓弓的感覺來演奏。
2、一直到第15小節,上下兩個樂句都採用了樂節重複的寫法。那麼我們在演奏的時候 ...
1、練習鋼琴手的時候,手指要求自然分開,並且每一個指頭要對準一個鋼琴鍵。
2、同時,整個手要以水平位置平齊,然後正擺在琴健上,並且要求手指要擺正,與鋼琴的排列鍵平行。
3、手指觸控按鍵應該在白鍵與黑鍵之間距離的1/2位置處,手指要自然彎曲,同手掌一起構成一個半圓型,呈空握球狀,長時間的練習就可以練 ...
1、模仿朗讀(視情況而定)
先聽帶讀,接著逐句跟讀,然後逐句模仿讀法和語氣語調。現在我邊聽音訊邊憑自己的直覺在筆記中加入語調標記,但是感覺還是不夠好,這方面誠心希望能得到老師和同學指點。
2、抄筆記,查字典(15min)
一邊聽專業的語音講解,一邊把“語流拆讀”全部抄好。如果聽到與平時發音不一 ...
1、首先要練習手型,手心裡像握著一個蘋果,然後在12345五個音練習高抬指帶動手腕下鍵。
2、待123454321五度上下行熟練後可練習穿指法和跨指法了。
3、一指下鍵do,當二指下鍵re時一指從手心穿過放在fa的位置上,而後三指下鍵mi,準備好的一指下鍵fa的同時五個手指迅速放在45671(高音 ...
1、由淺入深
要學好繪畫,基礎功一定要紮實。在孩子學畫畫之初,家長避免對孩子要求太多,應先讓他們學會一些簡筆畫的畫法,令他們感到畫畫是一件簡單、快樂的事情,培養對繪畫的興趣。待孩子的基礎功紮實以後,便可學習更深層的繪畫技巧。
2、認識畫畫工具
家長可教孩子認識畫畫工具,讓他們瞭解鉛筆、蠟筆、水 ...