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制定班級班規

制定班級班規

  1、認真上好體育課,出勤率高,體育成績好,達標率高;

  2、認真上好兩操,列隊迅速、整齊,動作認真和規範;

  3、積極參加學校舉辦的運動會和年級組織的文體活動,成績突出,風格高尚;

  4、積極開展健康有益的班級文娛活動,參加文藝匯演成績好;

  5、衛生制度堅持好,教室及清潔區環境衛生檢查評價為優;

  6、自覺維護公共衛生,保持校園環境、教室、功能室衛生,有良好的個人衛生習慣。

初中生班級班規獎懲標明

  初中生班級違紀行為及懲處:

  1、升旗儀式中不肅立,不行禮,說話打鬧,扣3至5分;

  2、遲到、早退、無故缺席,扣1至3分;

  3、儀表不合要求,穿拖鞋,留長髮、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起後跟等,扣1至3分;

  4、不認真做早操、眼操,扣1至3分;

  5、課堂上睡覺;吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者,扣1至3分;

  6、課間製造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學,無事生非;聚眾打牌甚至賭博,扣3至5分;

  7、毀壞公物且沒有及時修補;破壞環境衛生,扣3至5分;

  8、清潔值日缺勤,或袖手旁觀,勞動拖拉、懶惰,扣1至3分;

  9、當週應完成的背記任務記錄為空白, 扣1至3分;

  10、課後騷擾同學,敲詐勒索、打架、抽菸、偷竊,扣5至10分;

  11.進入網咖、遊戲機室等未成年人不得進入的場所,扣5至10分;

  12.拖欠作業、考試作弊;拖欠應交付學校的款項,扣5至10分;

  13.欺瞞、頂撞師長;對同學惡言相向,扣5至10分。

  初中生班級表彰行為及獎勵:

  1、連續一週無遲到早退、缺勤,獎勵2分;

  2、連續一週無拖欠作業,無課堂違紀現象,獎勵2分;

  3、每週勞動積極,工作細緻周到,獎勵2分;

  4、一學期週記得等級A+累計5次以上或A8次以上,獎勵3分;

  5、各科作業一週內80%得A級,獎勵3分;

  6、每次口語交際主動上臺發言者,獎勵1分;

  7、每週按時按量完成各科背記任務,獎勵5分;

  8、主動協助老師工作,熱心幫助同學解決困難,獎勵2分;

  9、連續三十天無不良舉止言談,與同學關係融洽,獎勵2分;

  10、在各項競賽中獲得名次,獎勵3至5分。

  每人原始分80分,以周為單位計算加減結果,得分在80分以上者,操行評良,90分以上者,操行評優,80分以下,操行評中以下,每次家長會向家長公佈此評分結果。每週加減分超過10分者,即時向家長彙報情況,每週扣分超過15分者,請家長到學校協助教育。

急需制定班級公約目標和信念

  班級公約:1.校園內注意儀表,不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不髒化牆面。

  2、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

  3、做好課前準備,鈴響後,立即進入教室,準備好學習用具,靜候老師。

  4、自習課保持安靜,認真學習,不得討論問題、講閒話,不得離開座位和教室。

  5、按時、按質、按量獨立完成當天要交的作業和其他學習任務,不準抄襲。

  6、值日生應認真做好清潔衛生工作。

  7、愛護公物,如有損壞,主動維護班級榮譽,絕不做有損班級利益的事。

  8、積極參加班級集體活動,為班級爭得榮譽。

  班級目標:學會生活,學會做人,學會學習。

  班級信念:努力,努力,再努力,我們終將成功。


如何制定班級公約

  可以和學生一起制定公約或制度。   班級安全管理制度:   體育課、實驗課及學校放學後,各班務必鎖好門、關好窗。早操時間各班必須留1人看門。發現門鎖及把手不牢固及時報總務處修理,防止盜竊案件的發生。各班要加強電教裝置的管理,教育學生愛護公物、愛護電教裝置,保護室內各種設施的安全無損。電教裝置要專人負責,防 ...

如何制定班級工作計劃

  1、保證計劃的可操作性。對於班級工作計劃來說,所謂可操作性,一是指計劃中的每一項工作都是一件具體的事,而不是一條指導性的意見。二是指所要做的事既符合學生的身心特點,又有良好的外部條件,是師生透過一定的努力能夠最終得以實現的事;   2、和學校工作保持一致。制定班級工作計劃前,班主任一定要詳細瞭解學校的工作 ...

制定班級目標應遵循哪些原則

  1、方向性原則:   目標猶如航標,指引著航船沿著正確的方向達到彼岸。班級奮鬥目標是全班師生共同努力的方向,是全班統一認識和行動的綱領。它應該是國家培養人才的目標和學校教育在小學班集體建設中的正確反映。   2、激勵性原則:   班級奮鬥目標是小學生為之奮鬥的動員令,它在書面表達上應鮮明具體,生動感人,催 ...

如何設計班級班規

  一、尊敬師長,團結同學,一切聽從老師安排。   二、舉止言談文明禮貌,不罵人,不打架。   三、自覺遵守課堂紀律,認真聽講,不做小動作。   四、課間不在教室大聲喧譁或在走廊追逐打鬧。   五、不遲到,不早退,如有特殊情況要向班主任請假。   六、上課積極回答問題,不打斷老師的上課。同學之間相互幫助,共同 ...

分析班級規章制度的制定對我們有什麼好處?

  1、鍛鍊自己的意志品質,培養自己作為社會公民的責任感,提高自己的處事能力,如果合理安排時間,還有利於促進學習,提高學習效率。   2、擔當重大管理事務,為學校和班級爭榮譽,做好老師和同學交給的各項工作,管理好自己,在關鍵時刻挺身而出,作出正確的選擇。 ...

小學生班規怎麼制定

  1、班規應以個性化為取向   新課改實施前,小學班規大多是班主任依據教育部頒佈的《小學生守則》和學校的規章制度制定的,這樣的班規往往過於簡單化、統一化,班規的規約性僅指向學生。如班規裡通常要求學生“尊敬師長,按時上交作業,知錯能改”等,而“尊重學生,不體罰學生”這樣指向教師的條款卻幾乎沒有。新課改實施後, ...

如何制定班規

  1、在學期的一開始,不要著急制訂班規,因為對班級學生情況不夠了解,盲目的制訂班規起不到很好的作用。首先應該是將班幹部選拔出來,包括班長、副班長、勞動委、文娛委、生活委、體育委、紀律委、學習委、安全委、各學科代表等。   2、將班規的制訂交給學生幹部,給於他們充分的時間來發現班級存在的問題,在發現問題的基礎 ...