創客教育的發展趨勢是什麼

　　創客教育是創客文化與教育的結合，基於學生興趣，以專案學習的方式，使用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。

　　創客教育的發展趨勢：

　　1、創客教育進行精英化培養，讓中小學生從小接觸動手技術，從而得到大腦的開發、創新意識的培養。

　　2、創客教育進行小課堂教學。二十人左右的創客教育課堂能夠滿足學生在接受適當教師指導的情況下進行訓練和創造，學生也可以分成小組進行合作製造。

　　3、教師和學生可以形成認知學徒的模式，教師指導學生，學生學習教師的作品製作，並創造自己的作品。

　　4、創客教育將不會侷限於課堂或者課外的創客空間，創客空間與創客教育課堂相配合，為學生提供線上線下的資源和服務，學生和教師以及社會上的創客可以進行方便的溝通，為創新想法得以實現提供便利的環境。

　　狹義的創客教育，是創客文化與教育的結合，基於學生興趣，以專案學習的方式，使用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。廣義的創客教育透過鼓勵學生進行創造，在創造過程中有效地使用數字化工具( 包括開源硬體、三維列印、計算機、小型車床、鐳射切割機等) ，培養學生動手實踐的能力，讓學生在發現問題、探索問題、解決問題中將自己的想法作品化，並具備獨立的創造思維與解決問題的綜合能力的一種教育方式。

　　創客一詞來源於英文單詞“Maker”，本義是指出於興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。

　　創客教育也就是STEAM教育，創客教育是創客文化與教育的結合，基於學生興趣，以專案學習的方式，使用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。