口吃訓練法
口吃訓練法
1、大聲朗讀。自己讀書,大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章,既練習口齒清晰伶俐,又積累一些知識量資訊量,更重要的是對身體大有裨益,每天堅持朗讀半小時以上,堅持兩年三年。
2、對著鏡子訓練。建議在自己的起居室中或是辦公室某一牆面安裝一大鏡子,每天在朗讀過程中,去對著鏡子訓練,訓練自己的眼神,訓練自己的表情,訓練自己的肢體語言,這樣效果更好。
3、自我錄音攝像。建議每隔一週時間,把自己的聲音和演講過程拍攝下來,這樣反覆觀摩,反覆研究哪裡卡殼,哪裡手勢沒到位,哪裡表情不自然。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好。
4、速讀訓練。這種訓練目的在於鍛鍊人口齒伶俐,語音準確,吐字清晰。 一般開始朗讀的時候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最後達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓,發音要準確,吐字要清晰,要儘量達到發聲完整。
彈力帶腹肌訓練法
1、仰臥踢腿:
鍛鍊肌群:腹直肌,髂腰肌。
把彈力帶固定到一端,然後雙腳套住彈力帶另一端,拉長彈力帶,進行反向卷腹的動作。彈力帶的阻力可以自行調整。
2、俯身提腿:
目標肌群:腹直肌,髂腰肌。
單腳套住彈力帶,雙手與肩同寬撐起身體,呈現俯臥撐準備姿勢。
開始動作:右腳屈髖屈膝往前靠近胸部停留一秒,然後往後放下回到起始位置,並換另一隻腳抬起,重複動作。
3、以上每組腹肌健身訓練的理想下數應維持 15-20下, 若力量及次數有所增長, 就應該加負重把次數維持於約15-20下。
籃球運球基本功具體怎麼訓練法
1、身體姿勢,運球時應保持兩腳前後自然開立,兩膝微屈,上體稍前傾,頭抬起,眼睛平視,非運球時手臂屈肘平抬,用以保護球,腳步動作的幅度和下肢各關節的屈度隨運球速度和高度的不同而有所變化;
2、手臂動作,運球時,五指張開,用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球,掌心不觸球,低運球時,主要以腕關節為軸,用手腕,手指的力量運球,體側或側後的提拉式高運球主要以肩關節為軸,用上臂,前臂,腕,指的力量運球;
3、球的落點,運球時應控制球的落點,使球完全保持在自己所能制的範圍內,以便隨時利用自己的上體,臂,腿來保護球;
4、協調配合,運球時既要使移動速度和運球速度協調一致,又要保持合理的動作節奏,能否保持腳步動作和手部動作協調一致,關鍵在於按拍球的部位,落點的選擇和力量大小的運用,腳步移動越快,拍按球的部位越靠後下方,落點越遠,拍按球及反彈起來的力量越大。
極限強度力量訓練法
1、爆發力訓練:訓練時應注意速度和力量的密切結合,訓練的主要方法是進行中等重量的負重練習,如負重提踵、負槓鈴原地跳、負重弓箭步走等;在發展快速力量的同時,也要進行大重量的負重練習,以增加肌肉力量。主要練習有負大重量蹲起等。並且要同跑和放鬆練習結合起來進行。重量可根據自己的實際情況而定,尤其是槓鈴,最好是在 ...
什麼是塔巴塔訓練法
1、塔巴塔其實是一種健身的間歇訓練法。是一個日本科研人員塔巴塔發明的。這種間歇訓練法規定在整個健身過程中,健身和休息的時間比例是2:1,也就是說訓練20秒休息10秒這樣,不規定你在20秒之中做的次數。
2、這種健身方式的好處是短時間急速燃脂,特別適合沒有時間健身的上班族神馬的。有專業研究顯示,無論你是 ...
什麼叫持續訓練法
持續訓練法:負荷強度較低,負荷時間較長,無間斷地連續進行練習的訓練方法。練習時,平均負荷心率指標應在每分鐘130至170次之間。
持續訓練法作用:
1、用於發展一般耐力素質,並有助於完善負荷強度不高但過程細膩的技術動作。
2、可使機體運動機能在較長時間的負荷刺激下,產生穩定的適應,內臟器官產生 ...
fst7訓練法
1、什麼是fst7訓練法:FST-7的全拼是Fascia Stretch Training-7,翻譯成中文就是:肌肉筋膜拉伸-7。F=筋膜、S=拉伸、T=訓練、7=7組。fst7的訓練模式可以說顛覆了傳統的訓練,把訓練強度、肌肉充血、力量增長進行了更加合理的安排。
2、fst7訓練到底怎麼做:fst7 ...
發展靈敏素質主要採用什麼訓練法
發展靈敏素質主要在跑、跳中做迅速改變方向的各種跑、躲閃、突然起動以及快速急停和迅速轉體練習等;做各種調整身體方位的練習;以非常規姿勢完成的練習;限制完成動作的空間練習;改變完成動作的速度或速率的練習;做各種變換方向的追逐性遊戲和對各種訊號作出應答反應的遊戲等。
靈敏素質是人體綜合能力的反映,受遺傳因素 ...
形體的基本功訓練法
訓練方法:
一、站姿的訓練
1、靠牆站立法:身體背靠著牆,讓後腦勺、肩胛骨、臀部、腳後跟都能與牆面呈點的接觸,每天練習10到20分鐘,或分時間段練習。
2、俯臥支撐法:身體朝下俯臥,然後用手肘和腳前掌支撐起身體,使身體除小臂、手肘部和腳前掌與地面接觸外,身體的其他部位都離開地面並與地面平行,保 ...
舒爾特表格訓練法
1、舒爾特方格是在一張方形卡片上畫上 1CM × 1CM 方格,格子內任意填寫上阿拉伯數字 ,方格有2×,3×,4×,5×,6×,7×,8×,9×,舒爾方表可練習注意力。
2、舒爾特方格不僅可用來測量兒童注意力的穩定性,而且用這套圖表堅持天天練習一遍,那麼孩子注意力水平就能得到大幅度提高,包括注意的穩 ...