1、孝廉，即舉人。
2、狀頭，即狀元。
3、解頭，即解元。
4、茂才，即秀才。
5、登科，即進士。
6、貢士，即會元。
7、學官：古代主管學務的官員和官學教師的統稱。
8、祭酒：古代主管國子監或太學的教育行政長官。
9、博士：學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。
10、司業：學官名。大學士:學官名。
11、翰林：學士。
12、鴻儒：淵博的學者。
1、孝廉，即舉人。
2、狀頭，即狀元。
3、解頭，即解元。
4、茂才，即秀才。
5、登科，即進士。
6、貢士，即會元。
7、學官：古代主管學務的官員和官學教師的統稱。
8、祭酒：古代主管國子監或太學的教育行政長官。
9、博士：學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。
10、司業：學官名。大學士:學官名。
11、翰林：學士。
12、鴻儒：淵博的學者。
中國古代的人才制度主要有兩大類：世襲制和選拔制。秦以前主要是世襲制度。西周時，天子以及諸侯分封天下。管理國家由天子、諸侯、卿、士分級負責。而各階層按倫常，依照血緣世襲。到了東周，穩定的制度開始崩潰，於是有“客卿”、“食客”等制度以外的人材為各國的國君服務。
選拔制主要有察舉、徵辟制、九品中正制和科舉制。察舉制實行於漢代；九品中正制魏晉南北朝時期重要的選官制度；科舉制存在的時間最長，從隋朝一直延續到清末。從明代起，科舉制的考試方法又產生巨大變革，改用八股方式衡文取士。歷代小說以及人們對科舉制的詬病，大多不是針對科舉制本身，而是針對明清以後的八股文取士。
鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
儉，德之共也；侈，惡之大也。
由儉入奢易，由奢入儉難。
民生在勤，勤則不匱。