四年級下冊數學怎樣解決租船問題

　　四年級下冊數學解決租船問題方法如下。

　　1、先除以最大的數(大船的人數)主要看餘出的數。假如說一共有32人，小船24元大船30元:32÷6等於5(條)……二(人)。

　　2、如上，那就是五條大船，一條小船:30×5+24乘以等於174元。這樣是空座的不空座會更省錢:把小船上的兩人和一條大船上的六人都安排作兩條小船，還可以省錢:四條大船:30×4等於120元 2條小船24×2等於48元 120+48等於160元。

　　1、四年級孩子要學會課前預習並定期複習，數學概念是理解數學問題和解決問題的起點，如果基本的概念理解不清，在思考問題的過程中就會出現混亂，數學邏輯性的基本特徵就無法體現，或者簡單地說，概念理解不清就學不好數學。

　　2、平時做題時可以利用多種不同的方法解決同一個問題，可以鍛鍊孩子的發散性思維，開拓解題思路，並更好地體會數學的基本思想。同時讓孩子自己總結學習過程中的弱點，建立“錯題集”也是一種不錯的總結方法。

　　1、本換算關係:大單位化小單位：×進率（進率10小數點向右移動一位，進率100小數點向右移動兩位，進率1000小數點向右移動三位，依此類推）。

　　2、小單位化大單位：÷進率（進率10小數點向左移動一位，進率100小數點左移動兩位，進率1000小數點向左移動三位，依此類推）。