第一種演算法：先算每個小組裡有多少人。
（4+2）×25
= 6×25
= 150(人)
第二種演算法：先分別算出負責挖坑、種樹的人數和負責抬水、澆樹的人數。
4×25+2×25
= 100+50
= 150（人）
1、四年級孩子要學會課前預習並定期複習，數學概念是理解數學問題和解決問題的起點，如果基本的概念理解不清，在思考問題的過程中就會出現混亂，數學邏輯性的基本特徵就無法體現，或者簡單地說，概念理解不清就學不好數學。
2、平時做題時可以利用多種不同的方法解決同一個問題，可以鍛鍊孩子的發散性思維，開拓解題思路，並更好地體會數學的基本思想。同時讓孩子自己總結學習過程中的弱點，建立“錯題集”也是一種不錯的總結方法。
1、本換算關係:大單位化小單位：×進率（進率10小數點向右移動一位，進率100小數點向右移動兩位，進率1000小數點向右移動三位，依此類推）。
2、小單位化大單位：÷進率（進率10小數點向左移動一位，進率100小數點左移動兩位，進率1000小數點向左移動三位，依此類推）。
四年級下冊數學解決租船問題方法如下。
1、先除以最大的數(大船的人數)主要看餘出的數。假如說一共有32人，小船24元大船30元:32÷6等於5(條)……二(人)。
2、如上，那就是五條大船，一條小船:30×5+24乘以等於174元。這樣是空座的不空座會更省錢:把小船上的兩人和一條大船上的六人都安排 ...
應用題列舉如下:
1、某車間要生產電視機1560臺，已經生產了8天，每天生產120臺，剩下的每天生產150臺，還要幾天才能完成任務；
2、一個服裝車間原來做一套服裝用布48分米，改用新法裁剪，每套可節約用布3分米，原來計劃做3000套服裝的布，現在可以多做幾套；
3、一個養雞場一月份運出肉雞1 ...
三年級下冊語文第三課荷花學案，瞭解一下。
1、拼一拼，讀一讀，讀給爸爸媽媽聽。數一數，本課共需要認識（）個字。
2、這篇文章共有（）個自然段。在文中圈出這些生字，並勾畫詞語。大聲叫出這些生字寶寶的名字，註上拼音。蓬、骨、仿、佛、翩、隨、裂。
3、多音字注音並組詞：骨（）（）。
4、把你覺得 ...
1、數學是無窮的科學。 ――赫爾曼外爾
2、數學的本質在於它的自由。 ――康托爾
3、數學，科學的皇后；算術，數學的皇后。 ――高斯
4、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾
5、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極 ...
人教版《小學數學》三年級下冊教材目錄：
第一章：位置與方向一；第二章：除數是一位數的除法；第三章：複式統計表；第四章：兩位數乘兩位數；第五章：面積；第六章：年、月、日，製作活動日曆；第七章：小數的初步認識；第八章：數學廣角搭配二；第九章：我們的校園；第十章：總複習。 ...
“克隆”是指生物體透過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的後代個體。通常是利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因的個體或種群。
克隆是英文“clone”或“cloning”的音譯，而英文“clone”則起源於希臘文“Klone”，原意是指以幼苗或嫩枝插條，以無性繁殖或營 ...
四年級下冊《天窗》主要講了在鄉村裡一個小方洞般的玻璃天窗在不同的天氣和時間裡給孩子們帶來的歡樂和慰藉。無論是陣雨時對外面世界的想象和嚮往還是晚上對小小天窗外的星空和雲彩的渴望和聯想，都是通過了小小的一扇天窗，讓孩子們的心裡更加靈動和美麗。
《天窗》是茅盾先生寫的關於童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子 ...