1、歐歐、小美、奧斑馬、龍博士四人每人有一筐蘋果，如果歐歐拿出12個給小美，小美拿出14個給奧斑馬，奧斑馬拿出22個給龍博士，龍博士拿出16個給歐歐後，四人筐子裡的蘋果一樣多，此時4筐蘋果共有112個，求原來每人各有多少個蘋果？
2、學校有一批樹苗，交給若干少先隊員去載，一次一次往下分，每次分一棵，最後剩下12棵不夠分;如果在拿來8棵樹苗，那麼每個少先隊員正好栽10棵。問參加植樹的少先隊員有多少個?原有樹苗多少棵?
1、歐歐、小美、奧斑馬、龍博士四人每人有一筐蘋果，如果歐歐拿出12個給小美，小美拿出14個給奧斑馬，奧斑馬拿出22個給龍博士，龍博士拿出16個給歐歐後，四人筐子裡的蘋果一樣多，此時4筐蘋果共有112個，求原來每人各有多少個蘋果？
2、學校有一批樹苗，交給若干少先隊員去載，一次一次往下分，每次分一棵，最後剩下12棵不夠分;如果在拿來8棵樹苗，那麼每個少先隊員正好栽10棵。問參加植樹的少先隊員有多少個?原有樹苗多少棵?
1、一根紅色的長線，將它對摺，再對摺，經過m次對摺後將所得到的線束從中間剪斷，得到一些紅色的短線，一根白色的長線，經過n次對摺後將所得到的線束從中間剪斷，得到一些白色的短線，m大於n。若紅色短線的數量與白色短線的數量之和是100的倍數，問紅色短線至少有多少條。
2、新上任的宿舍管理員拿到20把鑰匙去開20個房間的門，他知道每把鑰匙只能開其中的一個門，但不知道每把鑰匙是開哪一個門的鑰匙，現在要開啟所有關閉著的20個房間，他最多要試開幾次。
3、一列火車的車身長800米，行駛速度為每小時60千米，鐵路上有兩座隧道。火車從車頭進入第一個隧道到車尾離開第一個隧道用了2分鐘，從車頭進入第二個隧道到車尾離開第二個隧道用了3分鐘，火車從車頭進入第一個隧道到車尾離開第二個隧道共用6分鐘。求兩座隧道之間相距多少米。
1、學點邏輯學和哲學，培養自己的邏輯思維能力。這對於以後的學習非常有用，特別是大學以上級別的知識；
2、多看書，多動腦筋，鍛鍊思維能力，比多做題效果要好得多；
3、可以做一些題目但是我反對讓學生做很多的題目，記很多公式和規則的做法。我覺得奧數做為培養對數學的感覺是非常重要的，但決不能靠題海戰術或者背經驗公式來理解奧數。