如何培養孩子的交往能力

　　1、充分利用日常生活中的小事情

　　作為家長，你既不需要購買專門的器材或操作手冊，也不需要刻意創設一個環境。

　　因為，日常生活中就充滿了各種事情，玩具玩好自己收拾，自己的襪子自己洗，媽媽買菜、孩子可以剝豆子等等，數不勝數。

　　2、與幼兒園保持一致，習慣成自然

　　家中的生活習慣與幼兒園保持一致，是培養幼兒生活自理能力的第一步。

　　其實，幼兒園一日生活的很多方面都在培養幼兒的自理能力。 就說吃飯，孩子在幼兒園都是自己吃。但在家裡，家長常喂孩子，結果孩子吃飯慢吞吞，自理能力差。

　　正確做法是創設與幼兒園相對一致的生活環境，比如關閉電視，一家人一起吃飯，鼓勵孩子獨立吃飯。

　　3、樹立孩子自我服務的意識

　　著名心理學家埃裡克森的人格發展八階段理論提出，“3-6歲是主動對內疚，主要的發展任務是活動主動感和內疚感，體現目的的實現。”

　　簡單來說，家長鼓勵、支援孩子的行為，樹立自己的事情自己做的意識，對孩子來說是十分有價值的。

　　1、製造良好的家庭交往環境，要有一個民主平等的家庭，不能以父母或孩子為中心這都是不可取的。父母應多與孩子交流，讓孩子敢愛、敢說。讓孩子多參與到家中的大小事務，聽聽孩子的意見，這樣有利益孩子的自信心，使孩子能與大人交際。

　　2、提供更多的交往機會，父母可以多給孩子提供更多的交往機會，可以帶孩子到外面與其他小朋友接觸，還可以激請熟悉的小朋友到家中共同玩耍，分享玩具或者適當地讓孩子融入到自己的交際圈內。

　　3、多講故事，多講故事給孩子聽，有利益孩子從故事中吸取正確地交往方式。更能理解人際交往中別人所說的含義，還能幫助孩子愛上閱讀，何樂而不為呢？

　　4、培養孩子有禮貌，平等待人，父母應讓孩子在人際交往中學會用禮貌用語：“你好”、“再見”、“謝謝”、“對不起”，告訴孩子有禮貌人家才願意跟他玩。同時要學會平等待人，對孩子在活動中禮貌用語用得當應及時鼓勵，強化孩子發楊下去養成習慣。

　　5、學會遵守規則，父母應教會孩子在人際交往中，自己製造的遊戲規則，誰打破了就會受到集體排斥。只有自己遵守規則大家才會喜歡和他人一起玩。

　　6、培養孩子樂於助人的品質，孩子在人際交往中會遇到些困難，家長不應包辦告訴或鼓勵孩子自己想辦法，同時幫助他們一起克服，有摔倒的小朋友急忙扶起來，同伴不見的東西幫忙一起找。

　　1、讓孩子對數字有敏感，平時可以跟孩子玩數字遊戲。

　　2、數學是很大方面的，比如幾何圖形可以先讓孩子認識一下圖形的形狀，打好幾何方面的技術。

　　3、培養孩子的空間思維能力，可以讓孩子把想象的東西畫出來，

　　4、數學是一個精確的科目，可以從判斷來培養孩子的能力，比如大小，長短。

　　5、平時可以給孩子多買一些數學題目練習題，讓孩子做做。

　　6、如果孩子本身對數學就有興趣，還可以給她上一些補習班。