1、在匯入時設定懸念來提高小學生學習數學的興趣。強烈的好奇心，是引發興趣的重要來源，它將緊緊抓住人的注意力，使其在迫不及待的情緒中去積極探索事情的前因後果及其內涵。
2、讓學生參與整個教學過程來提高小學生學習數學的興趣。在教學中，引導學生動手、動口、動眼、動腦，讓他們切實參加到學習過程之中，是誘發學生學習興趣的重要保證。
3、設定多樣化多層次練習來提高小學生學習數學的興趣。在設計練習題時，要設計各種情節有趣、形式新穎的練習形式。
4、創設競爭性情境來提高小學生學習數學的興趣。經常恰當的開展一些有意的比賽活動，儘可能的使全班同學都積極主動的參與到這項競爭活動當中來，用競爭來活躍課堂氣氛，激發學生學習的興趣。
5、用肯定性評價來提高小學生學習數學的興趣。教師應給學生創造獲取成功的機會，儘可能的挖掘他們的點滴進步，並適時的給予表揚，以激發他們的學習興趣。
1、培養學習英語的興趣和好奇心最重要的是，不要把學英語看作是一件苦差事，而是一個不斷學到新知識、新技能，天天有新發現、天天有新進步、天天有新樂趣的過程。
2、透過成就得到樂趣。 隨著學習的進展，我們的英語水平不斷提高，每次考試都有較好的表現，家長高興，老師表揚，同學羨慕，自己也有一種成就感，從而增強學習信心，增加自己學習的動力。
3、透過欣賞得到樂趣。 當我們開始能夠閱讀一些簡易的英文讀物之後，就要開始大量閱讀。書中描繪的地地道道的異國風光，其他民族人民千百年來積澱的風俗、文
培養地理學習興趣方法：
1、入門記憶。多看地圖，記住主要的地理事物名稱，為進一步學習地理奠定了基礎；
2、記憶加理解。學習地理理解類知識，把它們用到圖或地球儀上去，透過地圖理解，理解後放回圖中去；
3、練習加深記憶同時讓理解更全面鞏固知識；
4、不侷限於課本知識，透過科普書籍、科普頻道等途徑，把學到的知識運用到生活中去，得到知識遷移的快樂，從而增加自信。
1、在語文教學中使用多媒體技術，激發學生的學習興趣。隨著科學技術的發展，多媒體技術越來越多地運用於教學中，多媒體裝置直觀生動，可以使學生得到視覺和聽覺的享受。在這樣的氛圍下，學生的學習興趣得到激發，課堂教學效果得到增強。透過多媒體裝置，我們可以更好地把課堂知識展示給學生，使學生感受到語言的美。
2、透 ...
1、以提問的方式引導孩子主動學習
家長經常向孩子提出問題，包括學習中或之外的各種問題，讓他們來進行解答，他們如果回答不出來，引導他們去書中尋找答案。這樣時間長了，他們碰到不會的問題就會主動的去查詢答案，去學習。
2、孩子學習時，注意鼓勵和讚美孩子
他們不愛學習，家長不要經常批評他們，要學會多鼓 ...
1、老師講課要生動活潑。沒有一個孩子會喜歡上課的時候聽老師在那唸經，所以需要每一個老師都要不斷改進自己的教學方法，讓課堂更有氣氛，從而讓學生不斷喜歡上你的課堂，當孩子喜歡上你的課的時候，自然就會主動去學習。
2、注意學生的心態。有的老師對於不愛學習的學生採取的教育方式就是告訴家長，其實這對孩子來講是不 ...
1、創造良好的學習環境。良好二字主要體現在兩代的相互溝通和家庭的學習氛圍上，作為父母，應該走進孩子的內心世界，真正瞭解孩子，才能對孩子提出合理、正確、恰當的要求。
2、給學生適當的鼓勵。作為父母，最重要的是在孩子人生道路上不斷地為他們加油、喝彩，開啟他們心中那扇住著自信、智慧、創造的大門，幫助孩子打造 ...
1、營造良好的師生關係是培養學生學習興趣的關鍵。健全的師生關係能營造良好的課堂氣氛，能促進師生的互動。
2、改革陳舊的教學方法，營造良好的課堂氣氛是激良學生學習興趣的基礎。這更加註重了教學語言的運用，營造一種良好的課堂氣氛，激發學生的學習興趣。
3、在教學中靈活地運用多媒體教學，培養學生學習興趣的 ...
1、首先要創造情景，根據小學生的日常生活，創設讓學生感到親切的情境。比如說讓小朋友說說家裡有幾個人讓他學習數學，寫自己的名字讓他學會識字等，讓學生覺得日常生活中充滿了樂趣，從而產生學習的興趣。還可以選擇與小學生生活密切聯絡的情境。比如：透過教室進出的人來學習加減法。小學生對發生在身邊的事情最容易產生興趣， ...
1、讓孩子有興趣。首先你得讓孩子明白，學習是他自己一個人的事情。既不是為老師，也同樣不是為父母。
2、尋找興趣，不是強迫接受。孩子一開始的興趣，得來源於他自己的自願。帶著孩子多去發掘學習的樂趣。
3、多了成績，父母還需要多知道一些孩子的心理。知道孩子在想什麼。對某個學科不太感興趣的原因是什麼。
...