如何培養小學生學習主動性

　　1、老師講課要生動活潑。沒有一個孩子會喜歡上課的時候聽老師在那唸經，所以需要每一個老師都要不斷改進自己的教學方法，讓課堂更有氣氛，從而讓學生不斷喜歡上你的課堂，當孩子喜歡上你的課的時候，自然就會主動去學習。

　　2、注意學生的心態。有的老師對於不愛學習的學生採取的教育方式就是告訴家長，其實這對孩子來講是不好的老師應該從學生的心態來入手，來讓學生主動去學習，而不是搬出家長來恐嚇他，因為對於學習而言是他自己的事情，作為老師應該以他自己的立場來和他好好交流學習的事情，而不是以家長的威望來鎮壓學生。

　　3、老師多和學生溝通。想讓學生主動去學習，那麼作為老師的應該多和學生溝通交流，瞭解學生為何不喜歡讀書，為什麼不喜歡聽課，這都需要老師去了解的。同時老師也要和學生去做朋友，以朋友的身份和學生聊聊生活，聊聊夢想，那麼學生會更喜歡和你交談，也會愛上你的課堂。

　　4、適當佈置課後作業。很多學生不喜歡上某個老師的課，或者對於學習沒有主動學習的態度很多原因都來自於作業佈置得太多了，把他們的自由活動的時間都佔了，所以學生會對學習失去興趣，從而也談不上主動性了。適當佈置作業就可以了，讓孩子有更多時間做他們喜歡做的事情。

　　5、鼓勵孩子去學習而不是讀書。學習是終身的，而平常說的讀書只是應試教育的一個縮影，學生作為祖國的新一代，應該多去學習而不是單單地讀書而已，他們的未來還很長，學校應該培養學生的學習能力，也應該多引導他們去學習而不是隻是為了考試。

　　6、多和家長溝通。想讓孩子自主去學習，那麼老師需要和家長做好溝通，來全面瞭解學生的學習情況和平時的一些興趣愛好，從而透過平時的小問題去想解決方法，當然，對於孩子應該多加鼓勵去學習，自己探索去學習，不是老師家長在背後監督著去做的，這樣孩子更容易成長。

　　以上就是關於如何培養小學生學習主動性的方法介紹了，透過以上的相信大家都有所瞭解了，希望對大家有用。

　　1、創造良好的學習環境。良好二字主要體現在兩代的相互溝通和家庭的學習氛圍上，作為父母，應該走進孩子的內心世界，真正瞭解孩子，才能對孩子提出合理、正確、恰當的要求。

　　2、給學生適當的鼓勵。作為父母，最重要的是在孩子人生道路上不斷地為他們加油、喝彩，開啟他們心中那扇住著自信、智慧、創造的大門，幫助孩子打造一把開啟潛能的金鑰匙，這是培養孩子的學習自覺性與主動性的基礎。在對待孩子的成功或者失敗上，作為明智的父母，不要輕易許諾，不要隨便失言，不要空洞誇獎，要以激勵的教育方式幫助孩子。

　　3、對學生有正確的引導。正確的引導使孩子具備良好的學習習慣，給孩子制定明確的學習任務，規定內容和時間並且進行檢查和總結。孩子遇到問題時不要急於給出答案，讓孩子獨立思考，之後與孩子一起分析並解決問題，逐步培養孩子自主學習的習慣。

　　1、在匯入時設定懸念來提高小學生學習數學的興趣。強烈的好奇心，是引發興趣的重要來源，它將緊緊抓住人的注意力，使其在迫不及待的情緒中去積極探索事情的前因後果及其內涵。

　　2、讓學生參與整個教學過程來提高小學生學習數學的興趣。在教學中，引導學生動手、動口、動眼、動腦，讓他們切實參加到學習過程之中，是誘發學生學習興趣的重要保證。

　　3、設定多樣化多層次練習來提高小學生學習數學的興趣。在設計練習題時，要設計各種情節有趣、形式新穎的練習形式。

　　4、創設競爭性情境來提高小學生學習數學的興趣。經常恰當的開展一些有意的比賽活動，儘可能的使全班同學都積極主動的參與到這項競爭活動當中來，用競爭來活躍課堂氣氛，激發學生學習的興趣。

　　5、用肯定性評價來提高小學生學習數學的興趣。教師應給學生創造獲取成功的機會，儘可能的挖掘他們的點滴進步，並適時的給予表揚，以激發他們的學習興趣。