如何寫小學數學教案

　　第一、 首先本節課要寫好三個目標，分別是 情感目標、知識目標、能力目標。

　　第二、 重點和難點要找準確，要清楚知道這節課讓小朋友學到什麼，以便在教學過程中重點的講解。

　　第三、 教學過程的環節要清楚明白，每一個教學環節教師要充分考慮學生在這個環節會出現什麼情況？針對這些可能出現的情況教師分別應採取什麼措施？

　　第四、 最後一個是課堂總結回顧，回顧時不能草草了事，也要充分預設，要引導學生對全課的所學知識點學習方法情感體驗等進行梳理歸納。

　　小學數學教案的寫法是教學內容加教學心得體會，和總結。教案是老師的一個日常教學任務。老師有兩個方面的含義，一是指傳授學生知識的人，是大眾對教育從業者的稱呼，在不同的時代、地方和文化，對要擔任老師的學歷要求和分類亦隨之不同。二是泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。

　　具體到每節課，備課時應有一個先後考慮的分步思路，即面對一節課，應首先考慮這節課要讓學生學到什麼即知識與技能；應側重於過程與方法這個目標，當然並不是把知識和技能的學習和情感態度價值觀的培養排斥於目標之外，而主要是透過過程與方法這個目標為媒介來實現其它兩個目標的，教學三維目標中把知識和技能目標放在首位，說明知識和技能目標是基礎性目標；不應一味地按教材教，而應把握教材宗旨努力挖掘資源，在尊重教材的基礎上，創造性地理解和使用教材，力求使學習的內容與學生生活的認識密切相關，以便提高學生的學習興趣，進而結合內容進行情