1、首先我們要承認學習是枯燥的，我們上學的時候也是不愛學習，孩子不愛學習的原因很多的時候是因為聽不懂而造成的，孩子上學初期的時候，家長要學會跟孩子互動，給孩子輔導，讓他適應上學的過程，跟上老師的節奏，知道如何去學習。
2、無論什麼樣的事情，只要你一直不停的做，總會有枯燥煩躁的時候，所以要學會讓自己孩子適當的休息，該學的時候學，該玩的時候玩，這樣才能更好的去讓孩子接受學習。
3、讓孩子學到的東西應用於生活，比如領孩子去超市，可以讓他算一些簡單的加減法，他算對的話給他及時的鼓勵，讓他知道學習是對他生活有幫助的。
4、讓孩子多交一些學習的小夥伴，夥伴多了就會有相互交流，相互競爭的心態，孩子心態都是不想在後面的，所以也會變相的提高他的學習積極性。
5、給孩子多買一些適合他年紀看的書，開始的時候可以讀給他，每次都給他留一些懸念，這樣時間長了他也會主動去看書學習，這樣便給他養成一個自主看書學習的環境。
6、作為家長要以身作則，不要總玩手機、看電視，要讓孩子看到自己的爸爸媽媽也在學習，因為孩子開始都會模仿大人，所以時間久了，他自然而然他也會有學習的意識。
1、剛開始入學的孩子預設是基礎學習開始，城市的孩子一般是從看、參與、互動起步的；但對於農村類的一般是從：看、說、背、動手、互動等全面起步的，這也是各種方式的一種表現。
2、但對於3歲的孩子來說，學的與用的裝在小腦袋裡的還是有順序的進行是非常好的，全面加強化的引導也會給孩子造成某種無形的壓力。
3、三歲前的孩子是自由自在的，3歲後他們是逐步有了限制，讓孩子參與如下幾種互動是必要的：
（1）手動的參與拼圖，大片、大塊的圖；
（2）繪畫書，每天抽1-2個小時與孩子一起大聲讀、說、演示，當成一種遊戲進行；
（3）動手繪製的操作，建議給孩子一些帶顏色的筆，剛開始隨意畫、放開思路的點、勾、搗亂等；
（4）父母也要參與一起畫，可以與孩子說：你畫你的，我畫我的，一會我們相互評價一下哪一個更好？或是我們做一個小小的比賽，看誰畫的更像一些？
（5）購買一些繪本故事書，做到一本一故事，封面大字每次閱讀前都指著一字一字的念出來；
1、激發孩子學習的興趣。興趣是孩子學習最好的老師，有了興趣，孩子可以做到主動去學習，發自內心的喜歡。
2、學習的過程中，設定一些小的目標，讓孩子完成這些目標後有一個成就感。千萬不要一次性設立太高的目標，反而會起到打擊的作用。
3、學習的過程中，教導孩子學會自己找樂子。比如說看魯迅的文章，想一想，魯迅可能穿著秋褲在寫，將場景現實化，生動化，那麼就不會那麼嚴肅了。
4、死學是最忌諱的，一定要學會高效的學習，透過掌握各種記憶的方法，提高學習的效率，那麼可以極大的縮短學習時間。效率高了，自信心也高了，那麼自然而然就有興趣了。
5、透過總結所學習的內容，來使得學習更加的簡單系統。一般來說，不斷總結的人才會不斷地學習，目標也更加的清晰。
6、家人給孩子最大的幫助就是，讓孩子有一個舒心的學習環境。良好的環境才能使孩子全心全意的去學習。