複習歷史的辦法：
1、在理論的指導下，透過構建積極參與，掌握有效複習的模式；
2、採用思維導圖，強化有效複習的系統性；
3、面向弱勢群體，提高複習的務實性，就會使初中歷史複習課更有效；
4、練習相關習題，進行適度練習，選擇題、簡答題、論述題學會舉一反三。
複習歷史的辦法：
1、在理論的指導下，透過構建積極參與，掌握有效複習的模式；
2、採用思維導圖，強化有效複習的系統性；
3、面向弱勢群體，提高複習的務實性，就會使初中歷史複習課更有效；
4、練習相關習題，進行適度練習，選擇題、簡答題、論述題學會舉一反三。
1、文藝復興
時間：14世紀前後
地點：義大利
原因：最早出現資產階級生產關係
思想：人文主義思想
實質：資產階級文化運動
人物、成就：但丁[義大利]詩人(《神曲》)
達芬奇[義大利]藝術大師(《最後的晚餐》、《蒙娜利莎》)
莎士比亞[英國]文學巨匠(《哈姆雷特》、《羅密歐與朱利葉》)
意義：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
2、新航路開闢
根本原因：商品經濟的發展，資本經濟的出現
過程：
(1)1487年，葡萄牙的迪亞士從葡萄牙往東航行，到達好望角。
(2)1492年，哥倫布(義大利人)受西班牙王室的資助，到達美洲。
(3)1497—1498年，葡萄牙人達?伽馬(葡萄牙支援)到達印度等地。
(4)1519—1522年，麥哲倫奉西班牙國王之命，完成了環球航行。
影響：
(1)新航路開闢以後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。
(2)歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。
(3)資本主義市場開始形成。
(4)證明了地圓學說 。
3、英國資產階級革命
背景：英國資本主義的發展，產生了新興的階級——資產階級和新貴族。
根本原因：封建專制統治阻礙了英國資本主義的發展。
時間：1640—1688
導火線：蘇格蘭人民起義
開始標誌：1640年議會的召開
領導者：資產階級和新貴族
文獻：《權利法案》(革命後頒佈)
結果：建立了君主立憲制資本主義國家
意義：英國資產階級透過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統治地位，為發展資產階級掃清了障礙，推動了世界的歷史程序。
革命特點：時間長、過程曲折、妥協(不徹底)
4、美國獨立戰爭
原因：
(1)英國希望北美殖民地永遠做它的原料產地和商品市場，竭力壓制北美經濟的發展。
(2)殖民地人民強烈不滿，反抗情緒日益高漲。
(3)英國的殖民統治阻礙了資本主義的發展(主要原因)
時間：1775—1783
開始標誌：來剋星頓槍聲
導火線：波士頓傾茶事件
領導者：北方的工業資產階級和南方的種植園主
結束標誌：英國承認美國獨立
文獻：《獨立宣言》(革命中頒佈)《美國憲法》(革命後頒佈)
結果：建立了聯邦制資本主義國家
意義：美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命起到了推動作用。
美國1787年憲法內容：
(1)憲法確立美國是一個聯邦制國家，規定總統既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權。
(2)國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法大權。
美國獨立戰爭勝利的原因：
(1)戰爭的正義性；
(2)人民群眾積極參戰；
(3)法國、荷蘭等國的支援；
(4)華盛頓等人的正確領導和靈活的戰術。
5、法國大革命
根本原因：封建專制統治阻礙了資本主義經濟的發展。
時間：1789—1815
開始標誌：1789年巴黎人民第一次起義攻佔巴士底獄。
導火線：三級會議召開
爆發標誌：
領導者：資產階級
結束標誌：1794年4月羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭臺。
文獻：人權宣言(革命中頒佈)《法典》(革命後頒佈)。
結果：建立了法蘭西第一共和國(拿破崙在革命後建立法蘭西第一帝國)。
意義：法國大革命摧毀了法國的封建統治，建立了資產階級共和國，打擊了歐洲封建制度，傳播了資產階級自由 民主的進步思想，對世界歷史的發展有很大的影響。
革命特點：
(1)過程艱難曲折
(2)革命最徹底
6、第一次工業革命
時間：18世紀60年代至1840年前後
開始標誌：18世紀60年代“珍妮機”的發明
特徵：瓦特改良的蒸汽機廣泛英雄，人類進入“蒸汽世代”(注意蒸汽的“汽”與電氣的“氣”的區別)。
理論指導：牛頓力學
成就：
(1)機器的發明與製造：綿紡織業——冶金——採礦；
(2)動力：瓦特改良蒸汽機；
(3)交通工具的創造：輪船、火車；
(4)新能源：煤炭。
影響：
(1)創造了巨大的生產力；
(2)生產關係：改變了社會面貌;資本主義最終戰勝了封建主義;產生了兩大對立階級(資產階級、無產階級)鬥爭尖銳；
(3)國際格局：率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成“西方先進，東方落後”的局面。資本主義世界市場初步形成。
新興工業部門：機器製造業
1、趣味式
所謂“趣味式”，即用感興趣的方式來幫助記憶歷史年代。
2、 諧音法
如馬克思生於1818年5月5日，
可把“1818”諧音為“一巴掌一巴掌”
把“55”諧音為“嗚嗚”，
合起來就把馬克思生日說成是“一巴掌一巴掌打得資本家嗚嗚直哭。”
3、比喻法
如1900年是義和團運動的高潮時期，可把數字的形狀比成義和團群眾拿著各種武器，長矛像“1”字，鋼叉像“9”，盾牌像“00”，從而記住1900年這個歷史年代。
4、 口訣法
也叫順口溜法。有朝代口訣：“唐堯虞舜夏商周，秦漢魏晉南北朝，隨唐五代十國宋，元明清民到共和”；有帝王年代口訣：“順康雍乾嘉道鹹，同治光緒宣統三”；也有公元年代口訣：“960，建北宋；1127年，南宋建立”。中國共產黨的一些重要會議，也可編成口訣：“一二三八古，12378；遵瓦在35，七大在45；七屆二中會，已經到49”。
這裡概括了黨的九次會議，古田會議，一大、二大、三大、八七會議分別在1921年，1922年，1923年，1927年，1929年召開；遵義會議，瓦窯堡會議都在1935年召開；七屆二中全會則在1949年召開。
在古代史中，有人把朝代和歷史事件編成順口溜，簡便易記，效果很好。如“從夏至今四千年，公元前後各兩千，後漢以後公元后，後漢似前公元前。”這就是把我國曆史分成兩大段，雖不十分準確，卻也大致差不多。
又如“夏商周秦前後漢，三國兩晉南北朝，隋唐五代繼兩宋，下接元明和清朝。”這一口訣記述了我國朝代興衰次序，二十八個字活畫中國史長河的大體輪廓，再經過具體填充，朝代興衰演變史的全過程就顯得更清楚了。