1、打造領導的執行力，領導，是團隊的領航者，首先要做到以身作則。領導的身體力行，對員工將產生強大的震撼力。員工也樂意服從和跟隨。
2、培養員工的執行力，首先是挖掘悟性。悟性高的員工，能夠迅速領會領導的意圖，知道自己需要做些什麼，以及工作的標準和追求的效果。
3、建立執行力的團隊，團隊的執行力，不僅取決於團隊領導和員工的執行力，還取決於團隊所建立的執行氛圍和環境。擁有良好的執行環境，才能充分發揮個人的執行力。
第一，團隊具有清晰明確的目標，且對目標進行精準考核；第二，團隊士氣較好，完成任務的動力較強；第三，團隊具有操作性強的實戰方案，確保團隊成員在工作中少走彎路；第四，團隊有凝聚力，制勝能力較強；第五，團隊經常進行培訓，以提升團隊成員的戰鬥力；第六，團隊的報表系統和分析系統完善，可以提升對於目標的掌控能力；第七，團隊領導具有追求卓越，和大家同甘共苦的決心和不達目的誓不罷休的勇氣。
從團隊二字入手。一個團隊需要許多方面組成，有4大因素，大致可以表示：
人：隊伍、形：結構、勢：士氣、精神：企業文化。
團隊執行力就是將戰略與決策轉化為實施結果的能力，就是當上級下達指令或要求後，迅速做出反映，將其貫徹或者執行下去的能力。
1、要有明確的目標。有了目標才有奮鬥的方向。一個團隊，方向一致，才能大家齊心。朝著一個相同的目的努力。
2、懂得放權。一個團隊的成功，不是個人的成功，而是大家協同合作的結果。領頭的人，只要把控好大方向即可。
3、適時的表揚激勵。當隊員做出成績的時候，不要吝嗇誇讚。這樣子可以更好的激勵隊員，也能給其 ...
1、小德和小布同時受僱於一家店鋪，拿著同樣的薪水。可是一段時間以後，小德青雲直上，而小布卻人在原地踏步。小布到老闆那裡發牢騷。老闆一邊耐心的聽著他的抱怨，一邊在心裡盤算著怎樣想他解釋清楚他和小德之間的差別。 “小布”，老闆說話了，“您去集市一趟，看看今天早上有什麼賣的東西嗎。”小布從集市上回來想老闆彙報說 ...
1、團隊執行力培訓包括業務能力培訓、協作能力培訓和領導能力培訓。
2、一般情況下，我們把團隊執行力培訓看作是業務技能培訓，這在某種程度上並不錯，因為可以把所有為完成業務工作進行曲的任何技能都歸結為業務技能。事實上，對於很多部門的員工而言，其能力應包括這樣幾個方面：接受與理解任務的能力;獨立完成業務工作 ...
不同的老師，講執行力課程，差異很大。
有的是從理論上講解，執行力到底和哪些因素有關;
有的是運用教練技術的體驗式教學方式，做大量遊戲，來體驗在企業執行任務時如何溝通協作共贏;
有的是講如何從提升管理水平的角度，來提升執行力；
有的是講如何從提高績效管理能力，來提升團隊的執行力。
大致可 ...
1、合理組建團隊：團隊是一個企業的支柱。要成就企業，先從打造團隊開始。團隊中有各種不同型別的人，如動力型、開拓型、保守型、外向型、內向型等。而每個人又有各自獨特的，甚至他人無法替代的優勢和長處。
2、明確共同目標：團隊與員工是相互依存的關係。團隊為員工施展才華、開創未來提供一個平臺，員工是團隊的基礎， ...
1、領導者做好表率。
身教勝於言教，領導者表率對執行力的影響是決定性的，因此領導要做好強執行力的表率。例如在工作中一個團隊經理都不會分析基本的指標，不會幫助員工提升，而只是要求員工去執行，去提升，那員工只會從本身茫然不知如何做被領導批評到還是不知道如何提升，這種惡性迴圈只會導致員工最後流失，或者導致更 ...
1、執行力是團隊合作的基礎。
團隊是一群不同專業、經驗及背景的人，為了達到一個共同的臨時性的目標而組合在一起的。每個人都要承擔起一定的責任，現代社會組織是靠流程來運作的，個體都是這個流程環節上不可或缺的一個節點。
2、執行力是團隊能夠打勝仗的保障。
團隊是一群“言必行、行必果”、出去就能打勝仗 ...