如何提高培訓老師的個人能力

　　1、多學，多向名家和專家學習，學影片，學課程，讀書；

　　2、多講，尋找各種講課的機會登臺鍛鍊，在實戰中提高自己；

　　3、多練，在家閉關修行，勤練苦練；

　　4、多交流，與行內人士，多交流，積累人脈和知名度；

　　5、多寫，將自己的體會和經驗，甚至是教訓寫出來，一方面自己總結提高，另一方面放到網上和發表的雜誌上，推廣自己。

　　一、做到追求自我，從哲學角度思考，基於哲學思考而辯證地看待自己的社交和智慧、經驗的積累並積極的去追求自我；

　　二、堅持參加實踐活動，實踐活動對職業能力的培養非常重要，並且構成了通用職業能力的重要組成部分；

　　三、培養學習能力，學習的能力就是學會如何學習、掌握有關技巧，培養各種學習的方法和能力；

　　四、培養獨特思考能力，大學的學習不同於以往的被動式學習，學生自己要打破以前的思維定勢和心理狀態，學會用自己的聲音表達，即使是蹩腳的甚至是錯誤的。

　　首先，大學生要養成良好生活習慣和安全意識。大學校園裡的偷盜，詐騙事件屢見不鮮，透過對大學生中一些常見案件分析上看，大學生雖然文化知識較高，但因社會經驗不足，缺乏安全防範意識，從而導致一些案件的發生。而這些案件絕大多數是由於大學生自身安全防範意識淡薄，思想麻痺，財物保管不當等導致的；其次，要積極參加社會實踐活動，真實的感受社會生活的殘酷與艱難。目前，儘管越來越多的大學生在走出校園，提前進入社會鍛鍊，但大多還是大學生嚴重缺乏社會實踐經驗的。現在各高等院校有不少學生社團活動以及校方組織的社會實踐活動，這些活動都有利於大學生開拓視野，增加閱歷，增強判別是非的能力；要強化自我保護意識，切實加強防範能力；切勿因為一時的好奇心或義氣之說而自我暴露；要增強法律意識；要提高應變能力。特別是女生，女生大都身單力薄，在社會上是弱勢群體，很容易成為不法傷害的物件。