如何提高小學一二年級的口算速度

　　為了讓學生正確迅速的進行口算，我們可以採取以下的幾種方法：

　　1、口算方法歸納總結法。

　　2、練習形式多樣法。

　　3、口算練習要做到持之以恆 口算要做到正確熟練，必須堅持做到天天練。比如每天利用課前三至五分鐘的時間讓學生聽算20道口算題。

　　4、養成良好習慣，保持口算的正確性。只有堅持不懈的過程，在口算練習中逐步形成數學思想和方法、掌握演算法、理解算理、形成技巧、養成良好習慣，才能達到提高口算能力的目的。

　　小學一年級口算標準各個學校考核的標準略有差異，提供一個樣本標準作為參考。

　　口算命題的範圍、範例和比重：

　　1、10以內的加減法，佔百分之50；

　　2、20以內不進位加法及相應的減法，佔百分之20；

　　3、20以內進位加法，佔百分之30；

　　4、檢測試卷總題量為100道，以直接寫出得數為主，有少量在括號內填數的習題和二步計算題，排在最後，試卷命題時，各部分打亂編排；

　　5、檢測的時間為5分鐘，不包括寫名字的時間。

　　對學生的達標要求：

　　1、達標成績為正確道數是80道；

　　2、優秀成績為正確道數是90道。

　　1、首先，練習數字書寫速度。因為書寫的熟練度是影響口算速度的一個重要因素。訓練非常簡單，就是書寫10個阿拉伯數字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。經過不長時間的訓練，小孩子書寫速度可以明顯提高，最好能達到每秒鐘書寫2個阿拉伯數字。但是可能你孩子會覺得比較枯燥，你可以和孩子比賽，每次寫一面紙，從0到9,看誰寫得快，但是要注意提醒的孩子的字要寫得工整才算是獲勝。

　　2、練習“認算式”。什麼是認算式呢？ 例如，2+3=就直接“認”作“5”，不再把2+3=當作一個算式去運算。讓孩子看到2+3就喊5。看到4+5就喊9 ，等等。開始訓練時，家長可以用手指壓住2+3=，然後突然放開手指，旋即又壓住，讓小孩來認這個“字”。小孩開始會有些不習慣認這樣的“字”，告訴他這些“字”，原本是一個算式，如果當作一個“字”來認，也是可以的，只是這個“字”的結構有些特殊罷了。當小孩的思想轉了彎以後，很快就會“認”這些“字”了。

　　3、每次練習的時候，要注意記錄時間，後一次和前一次進行比較，不斷鼓勵你孩子進步了。在認讀時有哪個小題不流暢，則再認讀，直至能將20個小題一口氣“認”下來，流暢無誤。20題的達標時間是12秒，每次訓練，時間不宜過長，以半小時為宜，如果小孩一時興趣高還可以適當延長訓練時間。上一次訓練與下一次訓練最好相隔一個星期左右，天天做這種訓練容易令人生煩，要保護小孩的學習積極性，切不可傷害小孩的學習性積極性，當然，如果小孩主動要求多練，那又當別論。

　　4、加減並練，注意方法。數字書寫和10以內的加減法只是口算的基礎。如果一個人單獨拿這些口算訓練題去訓練，也是可以的，但大多數小孩會覺得沒趣，容易產生疲勞感，那效果就會大打折扣，如果有家長或鄰居的小朋友參與的話，那可能收到你意想不到的訓練效果，學習狀態也可以因此而改變，那孩子就非常高興，不易疲勞，如果家長有興趣，讓小孩為你計時，你也測一下你的速度，讓子女來看看他爸媽的本領，則更能增加這種訓練的樂趣，使小孩覺得與玩遊戲一樣有趣。