如何提高小學五年級學生的數學成績?

　　1、培養學生學習數學的興趣，讓學生由被動的學習變成主動的學習，由不想學變成想學習。從最基本的地方教起，每次讓學生感到在進步。然後在步步深入。 方法:比如表面積的應用題，從基礎講起，把一道題講透徹，如果學生聽懂了，那麼可以讓學生試著自己當小老師講一遍，老師透過學生講的過程來判斷學生是否聽懂，然後再出幾道類似的題讓學生做，其目的是讓學生學會舉一反三，漸漸的針對這種型別的題孩子便不再懼怕了，每做會一道都題特別開心，然後老師再循循漸進，步步深入。就這樣學生慢慢掌握了做應用題的方法，也對數學產生了興趣，成績在學校也有了很大幅度的提升，得到了學校老師的誇獎。

　　2、規範學生的作業書寫格式及提升學生答題速度。 方法:每次考試或者寫作業都給學生規定時間，若未在規定時間及時完成作業將接受懲罰。讓她養成在規定時間完成作業的習慣。逐漸提升她的速度。

　　3、做完作業養成檢查的習慣，避免因馬虎出錯的題。 方法:比如她做計算題如果有馬虎出題，就會讓她錯一道做十道題。並且在作業本上寫一句話:“做計算題要細心”。每天寫十遍，直到他做計算題不會再出現錯誤再停止。讓她心裡有意識，看到計算就要告訴自己要細心。還有一句:“遇到分數都要化成最簡分數”，每天寫十遍。就這樣一點一點的把她不良的習慣給改掉了。

　　4、積累錯題本的好習慣。 方法:她的成績之所以能提高跟這個錯題本有很大的關係，每次給她講的重要的題型都會讓她積累在錯題本上，或者是每次考試錯的題，同樣積累在錯題本上。閒暇時間多看多琢磨。

　　1、與教材同步。家庭作業難度要同等教材，應用題可出同類型題，檢驗孩子課堂學習能力和效果。如果學習效果不好，要考慮採用預習的方法；

　　2、鞏固學習內容。一段時間後出的應用題穿插以前的題型可檢驗出孩子當時是否真正理解了這道題。如果有不會的情況，要回頭複習；

　　3、如果孩子當時會，過後還是不會，這是理解不到位。這種情況要注重基礎訓練；

　　4、簡單的應用題加一個小彎，來鍛鍊孩子的拓展能力；

　　5、口算題不但要多練，還要多想。能湊整數的簡便演算法重點出題。增加興趣和信心。

　　6、考試錯題和日常錯題，回頭再出一遍進行檢驗。還是不會要考慮孩子的學習方法和解題思路是否正確，及時幫助孩子改正。

　　1、介紹相關數學方面的歷史趣味知識，充分提高其學習該學科的興趣；

　　2、熟悉掌握基礎知識，將課本知識、公式等記牢並及時回顧複習；

　　3、勤加練習，尋找相關資料或者教學影片進行學習練習，並找出自身疑惑及時解決；

　　4、對所學知識進行總結，整理相關錯題並及時詢問他人。