第一,應當積極閱讀相關書籍,掌握應用文的定義、型別、寫作要求等基礎性知識,為實際寫作打下良好基礎。
第二,在掌握應用文寫作的基礎性知識之後,還應當應用文寫作訓練。透過對不同型別的應用文寫作訓練,不斷加深對應用文基礎知識的印象,提升應用文寫作水平。
第三,在學會了基本的寫作之後,可以透過向老師請教,和同學探討,上網查詢優秀應用文等方式,進一步“最佳化”、“美化”文章,使之更具規範性、實用性。
第四,實踐出真知。只有在真正的日常生活中實際運用應用文,才能真正做到學有所用,才能真正檢驗出水平。
第一,應當積極閱讀相關書籍,掌握應用文的定義、型別、寫作要求等基礎性知識,為實際寫作打下良好基礎。
第二,在掌握應用文寫作的基礎性知識之後,還應當應用文寫作訓練。透過對不同型別的應用文寫作訓練,不斷加深對應用文基礎知識的印象,提升應用文寫作水平。
第三,在學會了基本的寫作之後,可以透過向老師請教,和同學探討,上網查詢優秀應用文等方式,進一步“最佳化”、“美化”文章,使之更具規範性、實用性。
第四,實踐出真知。只有在真正的日常生活中實際運用應用文,才能真正做到學有所用,才能真正檢驗出水平。
提高大學生應用文寫作能力,可從以下幾點考慮:1、 確定要寫的是什麼型別的應用文,注意要寫的應用文的格式;2、 熟悉應用文的最基本的運作程式;3、 總結要說明的事物或者東西的特點;4、 概括以上三點所得來的概念;5、 反覆修改概括的語言,要提升、拔高;6、 對概括和拔高的文字凝練,使之成為很平常的,普通人都能看懂的語言;
1、首先要閱讀更多的優秀作品,儘量每天都寫,可熟能生巧。
2、專門的寫作時間:排除打擾,可配以音樂,有計劃和安排地進行寫作。
3、寫作要有創新,不需要和名家一模一樣;修改過程中注重簡明扼要,一句句、一段段地進行;獲取他人的反饋,最好請有經驗的作家和編輯幫忙斧正;重視開頭和結尾,以吸引讀者閱讀,也使讀者期待下一本佳作。