1、作好一名讀書人。將利用業餘時間透過書店、報刊、雜誌、廣播、電視、網路等多種渠道，認真學習科學文化知識，作好讀書筆記，認真作好一名讀書人；
2、注重加強本土文化意識。教材主要針對的是文化的一般性，但各個地方的文化又有自己的特點，而學校所在地崖城鎮則是一個歷史文化名鎮，所以，將多挖掘本土文化知識，作為教學的內容；
3、參加各種培訓和研討活動。透過參加各種培訓以及本次研修活動，充分地和其他專家、學者和教師等進行交流，取長補短，博採眾長，從而提高自己的知識文化素養。
1、作好一名讀書人。將利用業餘時間透過書店、報刊、雜誌、廣播、電視、網路等多種渠道，認真學習科學文化知識，作好讀書筆記，認真作好一名讀書人；
2、注重加強本土文化意識。教材主要針對的是文化的一般性，但各個地方的文化又有自己的特點，而學校所在地崖城鎮則是一個歷史文化名鎮，所以，將多挖掘本土文化知識，作為教學的內容；
3、參加各種培訓和研討活動。透過參加各種培訓以及本次研修活動，充分地和其他專家、學者和教師等進行交流，取長補短，博採眾長，從而提高自己的知識文化素養。
教師文化素養，又稱教師專業素質，是指能順利從事教育活動的基本品質或基礎條件，教師應具有的文化素養包括：紮實的專業基礎知識、廣博的文化修養、豐富的教育理論知識和職業道德素養。
教師文化素養，是教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本行為規範或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。
1、時常詢問自己，為什麼要身為老師，身為老師的責任在哪裡，時常的監督自己可以讓自己的修養提高一個檔次，可以讓自己更加有老師的魅力。
2、身為老師，要知道自己的與眾不同，雖然自己也是一個人，也是一個普通的個體，但對於學生而言，老師是不一樣的。自己應該傳播知識，以教書育人為重。
3、要時刻端正自己的態度，不要太過高傲，要做到不懈怠，不放鬆，認真對待自己的職業。
4、禮貌待人，不要給人盛氣凌人的架勢，只有平易近人，待人禮貌，才會給人更多的親近感，尤其是對自己的學生們。
5、經常和同事探討講課的方法，講課的方式，如果某些老師擅長和學生交流，自已需要學習其優點，借鑑他人所長。