教師如何提高自己自身的文化素養

　　教師提高自身的文化素養的途徑如下：

　　1、作好一名讀書人。利用業餘時間透過書店、報刊、雜誌、廣播、電視、網路等多種渠道，認真學習科學文化知識，作好讀書筆記，認真作好一名讀書人。

　　2、注重加強本土文化意識。教材主要針對的是文化的一般性，但各個地方的文化又有自己的特點，而學校所在地崖城鎮則是一個歷史文化名鎮，所以，將多挖掘本土文化知識，作為教學的內容。

　　3、參加各種培訓和研討活動。透過參加各種培訓以及本次研修活動，充分地和其他專家、學者和教師等進行交流，取長補短，博採眾長，從而提高自己的知識文化素養。

　　資訊素質主要由資訊意識、資訊智慧、資訊道德等構成。

　　1、資訊意識是指教育技術人員對資訊和資訊工作的感覺、知覺、情感和意志等。教育技術人員的資訊意識對其資訊行為必然起著控制性作用，資訊意識的強弱將直接影響到教育技術人員資訊行為的效果。

　　2、資訊智慧是教育技術人員開展資訊科技工作的內在要求。資訊智慧的知識基礎是資訊學知識與現代資訊科技知識，其表現形式是教育技術人員加工利用資訊的能力和應用資訊科技的能力。

　　3、資訊道德是指整個資訊活動中的道德，是調節資訊開發者、服務者、使用者之間相互關係的規範的總和。資訊化社會的教育技術人員應自覺遵循一定的資訊道德準則，以此規範自己的行為與活動。

　　要提高文學修養，首先是要先熱愛文學，再者就是要求學習，多讀書（讀書要持續讀，不要三天打魚兩天曬網），特別是百年經典的書必須讀，而《全球通史》絕對是一本好書，極大開闊人的眼界和思維。現在做文學的多媒體節目很多，有電視節目《朗讀者》、《詩詞大會》、《一本好書》、《國家寶藏》等以及讀書APP類，不推薦用手機去閱讀，感受不到那種在實在的書香氣息，閱讀要有儀式感，要有敬畏，這是對文字知識的尊重，要一心一意。還要一定要靜下心來把字練好，讓自己學出一手漂亮的字。總之培養文學素養不是一朝一夕的事，要持之以恆才能有所提高。