如何激發學生學習生物學的興趣

　　1、精彩匯入，激發興趣。教師對每堂課的開場白應該認真仔細推敲，使開場白能起到激起學生學習興趣的作用，使學生整個身心都融於生生不息、奧秘無窮的生物界之中，學生自然會對生物學產生濃厚的興趣。

　　2、直觀展示，激發興趣。利用直觀教具的展示可使學生對知識理解得更透徹，同時也可激發興趣。在講葉的形態時，帶學生到大自然中去，讓他們一邊認真觀察，一邊詳細聽講解，效果特別好。

　　3、創新教學模式，激發興趣。設計多媒體教學，不但創造了直觀、生動、輕鬆、有趣、高效的課堂，同時還能很好培養學生對生物的學習興趣。

　　4、豐富課外活動，加深學習興趣。生物課外活動可以為學生個性的充分發展提供有利條件，不但可以擴充套件學生的興趣，同時也能使學生加深對所學知識意義的理解。

　　5、重視雙基，給學生成功的喜悅。表揚進步的學生，透過激勵和表揚，會發現學生越學越有勁，越學越好，逐漸培養濃厚的學習興趣。

　　1、使學生保持好奇心。

　　2、教學過程中使用大量有趣的呈現方式。

　　3、教師要幫助學生建立自己的目標。

　　4、有效的應用表揚，多鼓勵，儘量少批評。

　　5、增強課堂美感，提高興趣。興趣是學生學習的最大動力，作為一個教師，一定要不斷的學習、積累、反思、創新，將自己的課堂變成激發學生的學習興趣的催化劑，使學生不管是在課內還是在課外都對學習充滿興趣。

　　首先，老師要引領著學生走進思品課的世界，讓他們主動感覺到學習思品課的樂趣，樂趣是最高的老師。因為思品課很多都是些枯燥乏味的句子，因此老師要為學生多多舉一些生動的例子，激發學生的好奇心與興趣。其次，和學生之間既是師生關係又是朋友關係，多和學生交流，在交流中也可穿插一點思品課的知識。在課堂上多和學生之間互動，讓課堂充滿活力，鍛練每個學生的表達能力。最後，藉助網路教學工具，影響具體地為學生演示各種現象。