如何理解文明其精神野蠻其體魄

　　1、“文明其精神，野蠻其體魄”對教育內涵有著高度概括。要求我們加強青少年精神與體魄的全面教育，培養出體魄強健、人格健全、品學兼優、充滿朝氣的新時代接班人，在一代又一代接續奮鬥中，努力實現國家富強、民族振興、人民幸福的宏偉目標。

　　2、少年強則國強。青少年的體質狀況不僅關乎個人成長和家庭幸福，也關乎國家未來和民族希望。立足當下，身體健康是全面小康的重要內涵，青少年健康尤為關鍵。放眼未來，祖國下一代的健康狀況在很大意義上預示著未來我國的競爭潛力，青少年只有鍛鍊和塑造強健的體魄，才能為個人成長和實現幸福生活提供堅強支撐，為中華民族屹立於世界民族之林打下堅實基礎。

　　“文明其精神野蠻其體魄”是毛澤東提出的，這句話收錄於1917年的《體育之研究》，完整內容是：”近人有言曰：文明其精神，野蠻其體魄，此言是也。欲文明其精神，先自野蠻其體魄；苟野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。”。

　　這句話的意思是想要讓人們的精神變得文明，應該先讓他們的身體變得更加強健。強壯健康的身體，是創造文明、改變世界的前提。

　　這篇文章透過揭示中國積弱的現象，從而明確地提出了體育的重要性。《體育之研究》一文是近代史上不可多得的一份體育文化珍寶，是近代中國體育思想史上的力作。

　　這篇文章語言流暢簡潔，說理深入淺出，客觀反映了體育之真義、地位、效用、方法，對體育與德育、智育的關係等問題做了詳細論述。

　　1、“野蠻其體魄，文明其精神”出自毛主席寫的名為《體育之研究》這篇文章，文章最早被髮表在《新青年》這本雜誌上，這句話的意思是，應該讓人們的身體變得更加強健，精神變得更加文明，才能夠去創造和改變世界。

　　2、《體育之研究》這篇文章主要探討了體育的概念、作用，以及目的，並且在文章當中，作者還揭示了體育與德行教育和智力教育之間的關係。除此之外，作者還積極探討了現下體育教育的問題與癥結，以及體育鍛煉的原則和方法等等，涉及的內容十分全面而廣泛，由此也體現出作者對於國民鍛鍊的看重。

　　3、在《體育之研究》文章的開篇，作者就看門見山的描述出當時國家與國民都存在著積弱的現象，由此引出了自己的論題——體育的重要性。對於如何獲取體育鍛煉所帶來的良好效果的問題，作者指出體育的鍛鍊依靠的是自覺與恆心，並且應該積極發現體育的趣味。