如何看待湖南元江一小學生因不滿管教捅死母親

　　從父母角度，隨著社會競爭壓力的加大，父母深感生存不易，往往會將這種壓力和情緒傳導給孩子，不管是巨量的補課學習班，還是門類多樣的課外興趣培訓，不僅不能讓孩子輸在起跑線上”，而且還希望能比別的孩子跑的更早更快；家長總有一個說法，不是自己想給孩子增加壓力，家長之間的壓力氛圍的存在也使父母的行為有了基礎，因為別的家長都在這樣做；還有就是隨著國家素質教育的提倡，學校的教學開始變得鬆散，而升學等還是走的應試教育的套路，家長和孩子不得不以我加壓，這種素質教育和應試教育並行的改革陣痛，不僅催生了各種形式的課外培訓班的火爆，而且對於家長來說，其實也並非都是甘心樂意所接受的，很多時候也是不得已而為之。總之一句話，家長有千萬種理由，但這裡面好像唯獨少了孩子角度。而從孩子角度，首先必須得依賴父母，在興趣選擇上，往往沒有主見，面對父母給出的選擇專案，往往並非自己所想，而真正所想，由於父母的拒絕而泡湯——換句話說，所謂孩子的選擇其實大部分主要還是父母的選擇；隨著年齡增長，以我意識的逐漸覺醒，意見衝突必然會不斷增加；而這種衝突往往由於對父母的依賴，更多的以潛在的方式積壓存在，更多是某種心理上的存在，比如小時候我們盼望長大，主要的原因是想獲得獨立，做自己真正想做的事，而這種獨立說白了就是要擺脫對父母的依賴，以及基於這種依賴所存在的控制；極端一點就是設想，獨立之後對父母的控制的某種報復，但所有這些基本也僅存於想象之中。

　　孔褒、孔融兄弟爭死。名士張儉為中常侍侯覽所記恨，密令要州郡捉拿張儉。張儉與孔融兄長孔褒是好友，於是逃到孔褒家中，孔褒卻不在。當時孔融年僅十六歲，張儉認為孔融年輕，並沒有告訴他自己的處境。孔融看見張儉窘迫的樣子，對張儉說：“哥哥雖然在外未歸，我難道不能為您的東道主嗎？”因此留張儉住在自己家。後來事情洩漏，自國相以下的人，都秘密的壓下此事，張儉得以逃脫，孔褒、孔融則被逮捕入獄。但不知他們二人是誰獲罪。孔融說：“收容匿藏張儉的是我，有罪歸我。”孔褒說：“張儉來找我，不是弟弟的罪過，罪在我，我心甘情願。”官吏問他們的母親，母親說：“年長的人承擔家事，罪責在我。”一門都爭著赴死，郡縣遲疑不能決斷，於是向朝廷請示。詔書最後定了孔褒的罪。孔融因而聞名，他哥哥就這樣死了。

　　故事經過：諸葛亮進川的時候，把守衛荊州的重任交給了關羽，並囑咐他一定要聯孫抗曹。可關羽驕傲自滿，目中無人。早在劉備自立為漢中王的時候，曹操就派人約會孫權，共同奪取荊州。孫權不僅沒有答應，反而願和關羽結為兒女親家。關羽聽說大怒，對使者說：“我的虎女憑什麼能嫁給那個犬子？”孫權見關羽實在無禮就決定趁關羽和曹軍交戰的機會，奪回荊州。他的大將呂蒙把戰士化裝成商人的模樣，騙過了關羽的江邊守軍，順利渡江，趁關羽毫無防備，沒傷一兵一卒就佔領了荊州。在呂蒙渡江的同時，曹操派大將徐晃帶大隊人馬攻打關羽。最後關羽被包圍起來。關羽帶著關平、廖化拼命衝殺出一條血路，退到荊州城外麥城。呂蒙又把麥城緊緊圍住。呂蒙勸說關羽不聽，就派兵加緊攻打。麥城失守，關羽帶兵衝出去，在路上被伏擊，最後被孫權所殺。

　　關羽大意失荊州現在比喻因疏忽大意而導致失敗或造成損失，有粗心大意、驕傲輕敵的意思。